A. | 草本阶段比乔木阶段群落的丰富度低 | |
B. | 乔木阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 | |
C. | 草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 | |
D. | 草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 |
分析 群落演替的过程可人为划分为三个阶段:
(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段).一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件.
(2)竞争平衡阶段.通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡.
(3)相对稳定阶段.物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次多.
总的来说,是从简单到复杂,由脆弱到稳定,碳积累与消耗最终趋于平衡.
解答 解:A、乔木阶段生物种类比草本阶段多,所以草本阶段比乔木阶段群落的丰富度低,A正确;
B、乔木阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂,B正确;
C、灌木阶段比草本阶段的群落结构复杂,自我调节能力强,C错误;
D、草本阶段逐渐发展到灌木阶段,其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境,D正确.
故选:C.
点评 本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的概念、类型,能对出生演替和次生演替进行比较;掌握群落演替的类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只能生男孩 | B. | 生男比生女患病的概率低 | ||
C. | 生男生女患病的概率相同 | D. | 只能生女孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜可提高细胞内化学反应的速率 | |
B. | 溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器 | |
C. | 线粒体中可独立完成葡萄糖氧化分解 | |
D. | 细胞核中可完成基因的复制和表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ 0 | B. | $\frac{1}{8}$ 0 | C. | 0 $\frac{1}{16}$ | D. | 0 $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂两次,染色体复制一次 | B. | 细胞分裂两次,染色体复制两次 | ||
C. | 细胞分裂一次,染色体复制一次 | D. | 细胞分裂一次,染色体复制两次 |
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