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以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项:
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育,所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的


  1. A.
    一项
  2. B.
    二项
  3. C.
    三项
  4. D.
    四项
B
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,三倍体不可育,说明它们之间存在生殖隔离;错误。
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株,抑制纺锤体的形成;正确。
③由于三倍体不育,采用无性繁殖后代是三倍体,说明三倍体西瓜无子性状的变异属于可遗传的变异;错误。
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为染色体变异;错误。
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的;正确。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011届黑龙江哈三中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:单选题

以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项:     (   )
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育,所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省景德镇市高一下学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:单选题

以下有关培育三倍体无籽西瓜的常规方法和说法,正确的有
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离 ②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株 ③由于三倍体不育,所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异 ④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变 ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源:2015届江西省景德镇市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下有关培育三倍体无籽西瓜的常规方法和说法,正确的有

①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离 ②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株 ③由于三倍体不育,所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异 ④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变 ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

A.一项             B.二项             C.三项             D.四项

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年黑龙江哈三中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题

以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项:                    (    )

    ①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离

    ②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株

    ③由于三倍体不育,所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异

    ④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变

    ⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的

    A.一项             B.二项             C.三项             D.四项

 

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