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    2．图表示与生长素有关的两组实验，请分析回答：（ABCD表示琼脂块，云母片具有不透水特点）

    （1）甲实验测得A、B两琼脂块中的生长素含量大体相等，预期乙实验中C、D琼脂块中生长素含量多少的关系是：C＞D（填“＞”、“＜”或“=”）．这说明单侧光照影响生长素的分布
    （2）一段时间后，乙实验中胚芽鞘的生长方向是向右弯曲生长，而甲实验中胚芽鞘的生长方向是直立生长，该结果表明：生长素的生理作用是促进植物生长．

    分析 感受光刺激和产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端．单侧光可以引起生长素由向光侧向背光侧发生横向运输，使得背光侧的尖端下部生长较向光侧的快而弯向光源生长．

    解答 解：（1）甲实验中测得A、B两琼脂块中被云母片阻隔，在单侧光下，生长素不能发生横向运输，导生长素含量大体相等；乙实验中C、D琼脂块中云母片不能阻挡生长素的横向运输，结果C的生长素浓度高于D的生长素浓度，说明单侧光可以影响生长素的分布．
    （2）一段时间后，乙实验中C的生长素浓度高于D的生长素浓度，所以胚芽鞘会向右侧弯曲生长．甲实验中胚芽鞘生长素不能发生横向运输，导生长素含量大体相等，所以会直立生长．该结果表明：生长素的生理作用是促进植物生长．
    故答案为：
    （1）＞生长素的分布    
    （2）向右弯曲生长    直立生长    促进植物生长

    点评 本题结合图示主要考查生长素的产生、运输及受单侧光的影响和生长素的生理作用，意在强化学生对相关知识的理解与运用．题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    据调查，某学校学生中的基因型比例为XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY＝43%∶6%∶1%∶43%∶7%，则Xb的基因频率为

    A．14%

    B．5%

    C．15%

    D．10%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的微量元素有 （ ）

    A、Fe、Mn、Zn、K

    B、Mn、Zn、Cu、Ca

    C、Mn、Zn、Cu、B

    D、Mn、Mo、Cu、Mg

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    10．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为PCR技术．图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要DNA解旋酶．③是在热稳定DNA聚合酶（Taq酶）   （填“酶的名称”）作用下进行延伸的．
    （2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．乙图为获得抗虫棉技术的流程．A过程需要的酶有限制酶、DNA连接酶．图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法．C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．
    （3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养，该技术的原理是细胞全能性．
    （4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用标记的目的基因与提取出的mRNA分子做分子杂交．
    （5）科学家将植物细胞培养得到胚状体，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
    B．ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中
    C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质溶胶都能形成ATP
    D．ATP中的“A”表示腺苷，“T”表示三个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向，下列说法正确的是（　　）
    A．若③为胰岛A细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
    B．若③为组织细胞，其中CO2从产生部位扩散到血浆中需穿过5层生物膜
    C．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反
    D．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．子弹蚁主要分布在亚马逊地区的雨林中，它们会分泌一种毒素，常以小型蛙类为食，子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇，驼背蝇将卵产在子弹蚁体表，幼虫则以它为食．下图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率，图乙表示雨林生态系统的组成成分，图丙表示的是图乙的能量流动情况（单位：×1012千焦），据此回答下列有关问题：

    （1）甲图表明雨林中的子弹蚁种群属于S型增长模型，有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”，指出其中的错误没有生产者；没有初级消费者；驼背蝇与子弹蚁之间不是捕食关系
    （2）若探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴．该现象体现了生态系统的信息传递功能．
    （3）图乙中代表分解者的是C（填字母）；分析图丙，流入该生态系统的总能量为900×1012千焦．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．下图为某湖泊生态系统部分组成示意图．据图回答下列问题：

    （1）从苔草带到沉水植物带，地表分布不同类型生物，这属于群落的水平结构．对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和光照强度或波长．如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为森林阶段．
    （2）图乙为鱼Ⅲ进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图．在此图中，在t1时该鱼类种群的年龄组成为增长型，在t2时该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的环境容纳量（K值）．
    （3）小瓜虫寄生在鱼皮肤中，在生态系统的组成成分中，其属于消费者．若图甲中的生物组成食物网，则不应包括的图中生物是腐生菌．
    （4）科研人员对该池塘由浮游藻类、鱼Ⅲ和鱼Ⅳ三个环节组成的一条食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据．NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）
    食物链环节XYZ
    GP和NPGP=55.6×102
    NP=1.3×102    		GP=176×103
    NP=6×103    		GP=59.3×106
    NP=50.5×106
    NP/GP0.020.030.85
    R54.3×102170×1038.8×106
    未利用--62.8%99.7%
    生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程．
    分析上表中的数据：第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同（初级消费者消耗能量多一些）．该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为0.3%．

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    12．有关基因重组的说法，错误的是（　　）
    A．基因重组产生新的基因
    B．基因重组能产生新的性状组合类型
    C．基因重组一般发生在有性生殖过程中
    D．基因重组是生物变异的重要来源

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