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    【题目】下列关于细胞的叙述正确的是（ ）

    A．细胞都会衰老和凋亡

    B．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态

    C．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的

    D．多细胞生物个体发育过程中所有细胞都会发生分化

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，其中细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．对于多细胞生物而言，细胞的衰老和个体的衰老不是一回事，个体的衰老是细胞普遍衰老的结果．

    解：A、癌细胞不会衰老和凋亡，A错误；

    B、衰老的生物体中，大多数细胞处于衰老状态，但也有幼年的细胞，如造血干细胞，B错误；

    C、细胞凋亡是基因控制的生理性死亡，由细胞内的遗传物质控制的，C正确；

    D、多细胞生物个体发育过程中有些细胞不发生分化，如干细胞，D错误．

    故选：C．

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    【题目】为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是（ ）

    A．将其放在通风良好的地方 B．放在塑料薄膜袋中

    C．与成熟的苹果共同存放 D．放入冷库中低温保存

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    【题目】微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（ ）

    ①霉菌 ②酵母菌 ③蓝藻 ④放线菌 ⑤乳酸菌．

    A．①②③ B．②③④

    C．③④⑤ D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．

    实验材料、用具：

    菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、滴管、显微镜等．

    酵母菌的显微计数方法：

    ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．

    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．

    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增长．

    （2）本实验没有另设置对照实验，原因是 ．该实验是否需要重复实验？ ．

    （3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是 ．

    （4）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法，错误的是（ ）

    A．细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来

    B．一切生物都由细胞和细胞产物组成

    C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性

    D．组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）

    A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

    B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组

    C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组

    D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

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    【题目】细胞学说揭示了（ ）

    A. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

    B. 植物细胞与动物细胞的区别

    C. 细胞为什么要产生新细胞

    D. 生物体结构的统一性

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    【题目】下列有关细胞生命活动中，一定需要 ATP 供能的是（ ）

    A. 柠檬酸循环 B. 卡尔文循环

    C. 质壁分离及复原 D. 载体蛋白的形状改变

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    【题目】下列关于细胞结构或功能说法，错误的是（ ）

    A．植物细胞壁维持细胞一定的形状，动物细胞形态与细胞外液的浓度有关

    B．乳酸菌只在细胞质基质中产生乳酸，酵母菌在细胞质基质和线粒体中产生酒精

    C．肺炎双球菌无染色体，但也能产生可遗传变异

    D．核糖体、内质网、高尔基体参与了胰岛B细胞中胰岛素的合成和分泌

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