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【题目】兴奋在神经纤维上传导,膜内电流的方向与神经冲动传导方向一致。

【答案】正确
【解析】兴奋在神经纤维上传导,电流方向在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位。
【考点精析】解答此题的关键在于理解神经冲动的产生和传导的相关知识,掌握突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化,其结果是

ADNA含量加倍,染色体数不变

BDNA含量不变,染色体数目加倍

CDNA含量和染色体数都加倍

DDNA含量和染色体数均不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用一片新鲜的苔藓植物叶片制成临时装片,滴加有适量红墨水的0.3g/mL蔗糖溶液,用低倍镜观察装片中的苔藓的细胞,如图所示状态.①、②处的颜色分别是(
A.绿色、红色
B.绿色、无色
C.红色、无色
D.红色、红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻有香味和无香味为一对相对性状。某科研小组利用有香味和无香味纯合亲本进行了以下实验,则下列说法错误的是

A. 控制水稻无香味和有香味的基因遵循基因的分离定律

B. F2中同时出现无香味和有香味的现象称为性状分离

C. F2无香味的190株植株中,杂合子植株约有127株

D. 让F2无香味植株自交,后代性状分离比为3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是(
A.大脑
B.小脑
C.脑干
D.脊髓腰段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为了研究外界因素对植物光合作用的影响,给a、b两种植物的叶片以不同强度的光照,测定a、b两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如下图甲所示,图乙中的曲线是b植物在图甲中C光照强度下所测得的,请据图回答问题:

(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括__________

(2)图甲中,D光照强度下a植物CO2固定量 __________mg/(m2·h),此时,a植物产生的O2,除释放到外界还会进入__________被利用。

(3)图甲中,若给予的光照强度为xklx(A<x<5B);每日光照12h,一昼夜中办植物的干重将_________(填“增加”或“减少”、“不变”)。

(4)若其他条件不变,将图甲中的a植物在缺镁的营养液中培养,则光补偿点向_________移动。

(5)对b植物而言,同P点相比,Q点C3含量________(填“高”或“低”);同M点相比,N点C3含量________(填“高”或“低”)。

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【题目】下图为“大肠杆菌的培养和分离”实验的基本流程:

请回答:

(1)配制细菌培养基时通常要加入一定量的氯化钠,其目的是__________________

(2)培养基和培养器皿常用高压蒸汽灭菌,灭菌后,要待____________时才能打开高压蒸汽锅锅盖。倒平板和接种前要用________擦手。大肠杆菌先接种到液体培养基中的目的是____________

(3)分离菌群的常用方法有二种,划线分离法与涂布分离法相比,划线分离法的优点是________

(4)划线后在恒温培养箱中培养时,培养皿须倒置:目的是___________

(5)下列接种过程中,操作错误的是________

A.在酒精灯火焰旁倒平板

B.取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌

C.将接种环伸入试管内,先接触菌体多的部位

D.接种后还要将试管口灭菌加塞

(6)实验完成后,接触过细菌的器皿应如何处理?

____________________________________________________________

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【题目】下图为某条染色体上DNA分子中a、b、C三个基因的分布状况,有关叙述错误的是

A. a中碱基对若缺失,会产生对应的等位基因

B. DNA分子上的c变为C,生物性状可以不变

C. DNA分子上的b、c之间位置颠倒属于染色体变异

D. 图中基因突变,会导致染色体异常遗传病的发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号),下列叙述正确的是

A. 甲表示磷脂分子,它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承担者

B. 物质乙、丙的单体可分别表示为氨基酸和核糖核苷酸

C. 基因和结构2在行为上存在着明显的平行关系,摩尔根用实验证明了基因在结构2上

D. 结构2在根尖成熟区的细胞中呈现周期性的变化

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