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【题目】DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中(A+T/G+C)与(A+C/G+T)两个比值的叙述,正确的是(???

A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同

B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高

C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链

D.DNA的一条链中,后一比值可能大于1

【答案】D

【解析】

碱基互补配对原则的规律:(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=TC=G,则A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数;(2DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;(3DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1

A、在双链DNA分子中,互补的碱基两两相等,即A=TC=G,则A+C=G+T,即A+CG+T的比值为1,因此,碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值相同,A错误;

BDNA分子中,CG之间有3个氢键,AT之间有2个氢键,则CG的含量越高,DNA稳定性越强,因此,(A+T/G+C)的值越大,CG的含量越低,双链DNA分子的稳定性越低,B错误;

C、当两个比值相同时,这个DNA分子可能是双链,也可能是单链,C错误;

DDNA的一条链中,A不一定等于TG不一定等于C,故(A+C/G+T)的比值可能大于1D正确。

故选D

练习册系列答案
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【题目】某兴趣小组选择探究生长素类似物24-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响这一课题进行研究。实验步骤如下:

①取刚萌发的黄豆、赤豆各50粒,分别随机分为5组,每组10粒。

②取10个培养皿,在培养皿底部垫上滤纸,分为两大组,一组放置黄豆,另一组放置赤豆,分别编号12345

③在1号培养皿中喷洒适量清水,25号喷洒等量的2.55×10-8g/L2.55×10-6g/L2.55×10-4g/L2.55×10-2g/L24-D溶液。

④将培养皿放在阴暗处培养,每天定时喷洒相应的24-D溶液。5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量。

实验结果各组胚轴平均生长量如下表所示(单位:cm),请回答下列问题:

组别

1

2

3

4

5

黄豆芽

0.69

1.36

1.61

1.19

0.12

赤豆芽

0.50

0.511

0.53

0.592

0.532

?

1)该实验的自变量是________

2)步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是________

3)设置1号培养皿并喷洒适量清水的目的是________

424-D浓度为2.55×10-2g/L时,对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是________ ________。该结果______(能/不能)说明生长素类似物的作用具有低浓度促进,高浓度抑制作用的特点。

5)赤豆芽组的实验结果________(能/不能)说明生长素类似物的作用具有低浓度促进,高浓度抑制作用的特点。

6)如果想进一步探究24-D促进黄豆芽萌发的最适浓度,应选取在_______的浓度之间设置较小的浓度梯度,按照上述方式对黄豆进行处理,测定黄豆的胚轴长度,求平均值。

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【题目】碘是合成甲状腺激素的必需元素,长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。科研人员将大鼠随机分为低碘组和正常碘组进行实验,探究补碘对治疗甲状腺肿的作用。

1)低碘组和正常碘组大鼠均应饲喂__________(填低碘正常碘)饲料,低碘组饮用去离子水,正常碘组饮用__________,喂养三个月后低碘组大鼠形成明显的甲状腺肿。再将低碘组大鼠随机分为4组,其中3组用不同浓度的KIO3进行补碘处理,另一组不进行补碘处理。三个月后测定各组大鼠甲状腺相对质量,得到下表所示结果。

碘含量
?

正常碘组
?

低碘组
?

补碘处理组(mg/mL KIO3
?

0.26
?

1.30
?

13.00
?

甲状腺质量/体重(mg/100g
?

7.99
?

37.17
?

15.17
?

17.85
?

20.26
?

?

?

?

2)低碘组大鼠由于不能合成足够的甲状腺激素,通过机体的__________调节作用机制引起垂体分泌促甲状腺激素的量__________,促甲状腺激素通过__________运输作用于甲状腺,引起甲状腺增生、肿大。促甲状腺激素一经靶细胞接受并作用于甲状腺细胞后就被__________,以维持内环境中激素作用的稳态。

3)实验结果表明,补碘处理三个月后,大鼠的甲状腺发生了不同程度的__________,但均未__________。三组补碘处理组中,治疗效果最好的KIO3浓度是__________

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