杂交组合 | F1 | F2 | |
第一组 | 甲×乙 | 黑颖 | 黑颖 |
第二组 | 乙×丙 | 黑颖 | 黑颖:黄颖=3:1 |
分析 分析图1:A基因控制黑色素,B基因控制黄素色,A与B同时存在表现为黑色,所以黑色的基因型是A___,黄色的基因型是aaB_,白色的基因型是aabb.
分析图2:根据起始密码子(AUG)可知,P基因转录时的模板链是b链,而Q基因转录时的模板链是a链.
分析表格:
第二组:乙(AA__)×丙(aaBB)→黑颖(AaB_)→黑颖(A_B_):黄颖(aaB_)=3:2,没有出现aabb白色,说明第二对基因没有性状分离,即乙黑颖的基因型是AABB;
第一组:甲(AA__)×乙(AABB)→黑颖(AAB_)→黑颖(AAB_),由于“三个基因型不同的纯合品系”,所以甲黑颖的基因型是AAbb.
解答 解:(1)①根据以上分析可知品系甲的基因型为 AAbb.根据以上分析,第二组得到的F2黑颖个体基因型为$\frac{1}{3}$AABB、$\frac{2}{3}$AaBB,若进行随机授粉,则F3的基因型及比例为($\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$)AABB、($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$×2=$\frac{4}{9}$)AaBB、($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$)aaBB,所以表现型及比例为黑颖:黄颖=8:1.
②亲本黑颖基因型中只要有AA基因纯合,其测交后代的表现型就都是黑颖(A___),所以不能通过测交确定其基因型.
(2)若在减数分裂过程中,A基因所在片段与B基因所在片段发生互换的变异类型为染色体结构变异.
(3)根据起始密码子(AUG)可知,P基因转录时的模板链是b链,而Q基因转录时的模板链是a链;若箭头处的碱基突变为T,则相应的密码子由GUC变为AUC;基因在体细胞中成对存在,仅考虑基因P,则纯合体的体细胞中的基因组成为PP,在有丝分裂后期最多,含有4个基因P.
故答案为:
(1)①AAbb 黑颖:黄颖=8:1 ②不能
(2)染色体(结构)变异(或易位)
(3)AUC b 4
点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、条件等基础知识;掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干和表中信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省上高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
五个大小相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲~戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后,取出称重,重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是
A.物种a比马铃薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶,在最初一段时间,其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小
C.物种a在与马铃薯幼根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长
D.当马铃薯幼根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时,水分子的跨膜运输也就停止了
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎,线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡,原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的有
A.葡萄糖+细胞质基质 B.丙酮酸+细胞质基质
C.葡萄糖+小膜泡 D.丙酮酸+线粒体基质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
白色前体物质 | 基因I | 有色物质1 | 基因II | 有色物质2 |
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验三 | 丁×纯合黑鼠 | 1黄鼠:1灰鼠 | F1黄鼠随机交配:3黄鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠随机交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1自交中发生了基因突变 | |
B. | F1自交过程中,产生配子时发生了交叉互换 | |
C. | ||
D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群很可能进行有性生殖 | |
B. | 该种群发生了进化 | |
C. | 该种群所处环境可能发生了一定的变化 | |
D. | 该种群中有95%的个体表现出了更加适应环境的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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