精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图是四种生物的体细胞示意图,A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因,C、D图代表细胞的染色体情况,那么最可能属于多倍体的细胞是 ( )。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果.下列分析不合理的是(  )
A.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液
B.甲可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丁是正确操作得到的理想结果
D.乙可能是因为研磨时未加人CaCO3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

用带盖的瓶子制作果酒时,每隔一段时间要对瓶盖进行一次操作,下列关于操作的叙述正确的是( )

A.拧松,放出CO2 B.打开,进入空气

C.拧松,进入空气 D.打开,放出CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年龙江牡丹江一中高一下学期6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是( )

A.甲图为有丝分裂后期,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

B.乙图是有丝分裂中期,乙图与丙图细胞不是同一种生物

C.丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段

D.乙图中含有4个染色单体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图中A表示某雄性动物的体细胞,B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。请据图回答下列问题:

(1)图中数字分别表示不同的生理过程,它们分别是:

①____ ____;②_____ ______。

(2)C细胞的名称是______,它含有同源染色体______对。A图中含有染色体组的个数为________。

(3)B图细胞最终分裂结束后,一般情况下,可以形成________种子细胞。

(4)绘出F细胞染色体形态的简图。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下细胞最可能含有2条Y染色体的是 ( )。

A.卵原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.精细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交,得到的F1自交,F2中得到白色甜玉米80株,那么从理论上来说F2中表现型不同于双亲的杂合子植株约为 ( )。

A.160株 B.240株 C.320株 D.480株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

在20世纪初,科学家用植物细胞杂交方法,将白菜的原生质体和甘蓝的原生质体融合,成功地培育出了“白菜﹣甘蓝”杂种植株,据图回答下列问题:

(1)过程b完成的标志是__________。要促进杂种细胞的分裂生长,培养基中应有营养物质和激素,其中激素包括_____和_____两类植物激素。

(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是_________,c涉及的分裂方式为___________________。

(3)若白菜细胞内有m条染色体,甘蓝细胞含n条染色体,则“白菜﹣甘蓝”细胞内含____条染色体;若杂种细胞培育成为“白菜﹣甘蓝”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株?__________。

(4)要制备“白菜﹣甘蓝”人工种子,要选取具有生根发芽能力的__________(结构),包裹上人工种皮制得。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是(  )
A.蛔虫进行无氧呼吸
B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D.土壤淹水可导致植物根系发生无氧呼吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案