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下列关于酶的叙述中,不正确的是

A.酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能

B.温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同

C.只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应

D.酶的形成一定需要核糖体、内质网和高尔基体的参与

D

【解析】

试题分析:酶通过降低反应的活化能来提高反应速度,A项正确;温度过高会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活,而低温条件下酶的活性降低,但空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高,B项正确;只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应,如唾液淀粉酶可以在试管中催化淀粉水解,C项正确;酶的化学本质是蛋白质或RNA,对于蛋白质类的酶,胞外酶需要内质网和高尔基体的加工,胞内酶在细胞内发挥作用,不需要内质网和高尔基体的加工,RNA类酶的合成与核糖体、内质网和高尔基体无关,D项错误。

考点:本题考查酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏回族自治区银川一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是:

A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运

B.该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量

C.该过程一定遵循碱基互补配对原则,即A一定与T配对,G一定与C配对

D.核基因转录形成的mRNA进入细胞质中进行翻译穿过0层核膜

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性的间接使用价值是指

A.具有重要的生态功能

B.具有巨大的潜在使用价值

C.具有重要的美学价值

D.具有重要的科学研究价值

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:

试管

底物和试剂

实验条件

1

1 mL 10%鸡蛋清溶液

37℃水浴

2

1 mL10%鸡蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

37℃水浴;PH=5

3

1 mL10%鸡蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

4

1 mL10%鸡蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

5℃水浴;pH=8~9

下面有关分析合理的是( )

A.实验想要探究影响酶活性的因素是温度

B.1号试管设置正确合理,为空白对照组

C.3号试管的实验条件是37℃水浴;pH=8~9

D.蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是( )

A.盐酸在脂肪的鉴定实验中的作用是洗去浮色

B.盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合

C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

D.盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的实验,做不到的是

A.体验制备细胞膜的方法和过程

B.观察细胞吸水后的体积变化

C.离心后可获得纯净的细胞膜

D.检验膜的成分主要是磷脂和蛋白质

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答:

(1)A→B利用的技术称为 ,其中②过程需要热稳定的 酶才能完成。

(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过C过程,该过程为构建 ,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在且可以遗传给下一代,并能表达。

(3)上述流程示意图中,将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是 法,该方法一般 (填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。

(4)从F→G的过程利用的主要技术为 ,欲确定抗虫基因在G体内是否表达,在个体水平上需要做 实验。如果抗虫基因导入成功,且与一条染色体的DNA整合起来,该转基因抗虫棉可视为杂合子,将该转基因抗虫棉自交,预计后代中抗虫植株占

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你大胆推测科学家对此项研究所取得的成果。

A.突触小体中没有细胞核

B.突触后膜缺乏相应的受体

C.突触前膜缺乏相应的受体

D.突触前膜不能释放相应的神经递质

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高三模拟测试(四)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如左表所示,实验步骤如右图所示。请分析回答问题:

(1)培养基中加入尿素的目的是___________,原理是_____________。从同化作用类型来看的,该菌属于____________________。

(2)实验需要振荡培养,原因是______________。转为固体培养时,常采用________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体。其中需要灭菌是____________(填序号)。

(4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________(填序号)

①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照

(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入_________指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素。理由是_____________________。

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中_____________倍的稀释比较合适。

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