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    【题目】下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是（　　）

    A. 健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色

    B. 藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体

    C. 健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞

    D. 高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体

    【答案】A

    【解析】

    叶绿体是绿色，不需要进行染色，可以直接观察；线粒体是无色的，需要经过染色处理。

    健那绿可以把线粒体染成蓝绿色，A错误；藓类叶片是单层细胞，可以直接放在载玻片上观察，B正确；健那绿是活细胞染色剂，C正确；叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，D正确。故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为pH对淀粉酶活性影响的曲线。回答下列问题：

    　　　　　

    （1）淀粉酶能催化淀粉水解为小分子的__________。本实验是以__________作为检测因变量的指标。

    （2）已知盐酸能催化淀粉水解，则pH为3时酶的活性__________（填“小于”、“等于”或“大于”）pH为9时酶的活性，判断的依据是____________________。

    （3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，请据图说明原因__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群密度的叙述，正确的是（　　）

    A. 种群密度是种群最基本的数量和空间特征

    B. 仅靠种群密度就能反映种群数量的变化趋势

    C. 可用样方法调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度

    D. 同种生物不同种群的种群密度一定是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于内环境及稳态的叙述，不正确的是

    A．细胞外液约占人体体液的2/3

    B．一个细胞直接生活的内环境可能不止一个

    C．抽搐反应是内环境成分稳态失调所引起的

    D．当外界环境变化过于剧烈时，内环境稳态可能遭到破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于变异的叙述，正确的是（ ）

    A. 基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变

    B. 不同配子的随机结合体现了基因重组

    C. 染色体结构的变异，使位于染色体上的基因数目和排列顺序发生改变

    D. 同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化．可能出现的结果有（　　）

    ①细胞核内不出现3H标记

    ②内质网是首先观察到3H标记的细胞器

    ③培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记

    ④若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成．

    A. ③④B. ①②④

    C. ①③④D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知:R—CHCH2+HX ， A、B、C、D、E有如下转化关系:

    其中A、B分别是化学式为C3H7Cl的两种同分异构体。根据图中各物质的转化关系,填写下列空白:

    （1）A、D、E的结构简式:A________________、D_________________、E___________________。

    （2）完成下列反应的化学方程式:

    ①A→C__________________________________________________________;

    ②E→D__________________________________________________________;

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（　　）

    A. 分离细胞器利用了差速离心法

    B. 研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了荧光标记的方法

    C. 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破

    D. 观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（ ）

    A. 培养转基因动物需进行动物细胞培养

    B. 植物组织培养要切取含有形成层的部分

    C. 植物体细胞杂交技术必须先制备原生质体

    D. 核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状

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