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    1．盲人在“读”盲文时，依靠皮肤中的（　　）
    A．冷觉感受器B．热觉感受器C．痛觉感受器D．触觉感受器

    分析 语言中枢是人类特有的，盲人没有视觉，但可以通过听觉、触觉等方式将神经冲动传递至大脑皮层的语言中枢．

    解答 解：布莱叶盲文是专为盲人设计的凹凸不平的文字，是通过这些文字刺激盲人手指的触觉感受器，使其产生兴奋并传导至大脑皮层的感觉中枢，再由语言中枢参与理解文字内容．
    故选：D．

    点评 本题主要考查语言中枢的相关知识，意在强化学生对盲文属于语言中枢参与的活动的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．显微镜目镜为10×、物镜为40×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜20×、物镜转换为40×时，则在视野中可看到细胞数（　　）
    A．2个B．4个C．16个D．32个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于植物实验材料或操作方法的叙述中，正确的是（　　）
    A．通常采用生长旺盛的幼叶作为提取叶绿体中色素的材料
    B．苹果中含有丰富的葡萄糖和果糖，可作为鉴定还原糖的材料
    C．为使质壁分离及其复原实验效果更明显，可将蔗糖溶液的浓度换成0.6g/ml
    D．观察根尖细胞有丝分裂装片时，应在细胞呈长方形的区域中

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．如图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述错误的是（　　）
    A．图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者
    B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级
    C．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
    D．该生态系统中袋鼬所含的能量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用的叙述中，不正确的是（　　）
    A．用一定浓度的生长素类似物处理未授粉番茄雌蕊，可得到无子番茄
    B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
    C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
    D．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现
    ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于X染色体上．
    A．①假说--演绎法  ②假说---演绎法  ③类比推理
    B．①假说--演绎法  ②类比推理  ③类比推理
    C．①假说--演绎法  ②类比推理  ③假说--演绎法
    D．①类比推理  ②假说--演绎法  ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图中甲表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化．乙图表示生活在同一环境中A、B两种动物在120d（d表示天）内的种群变化，以下说法错误的是（　　）
    A．从图甲可见，大草履虫的存在与否对双小核草履虫的种群增长有一定的影响
    B．图甲中大、小草履虫之间通过竞争关系而发生作用
    C．图乙中A、B之间为捕食关系，且A为被捕食者
    D．图乙中A、B之间为竞争关系，且A竞争力较强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关神经调节的叙述，正确的是（　　）
    A．神经调节过程不一定要经过反射弧
    B．神经冲动的传导不可能是树突→细胞体→轴突
    C．突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙
    D．神经调节作用的时间较短，但范围较广

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图，图2表示三种动物细胞器中的有机物含量，请据图回答下列问题：

    （1）分离细胞器常用的方法是 。图2中甲表示的细胞是 ，细胞器乙、丙可分别用图1中的 、 （填字母）来表示。

    （2）研究图1生理过程一般采用的方法是 ，该过程中分泌蛋白分泌出细胞的时 （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

    （3）若图1过程中合成了一条含两个天冬氨酸（R基为—C2H4ON）、分子式为CxHyOzN17S2的多肽链，已知氨基酸的平均分子量为126，则该多肽链形成过程中失去的水分子质量最大为 。

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