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下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A、能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达
B、核膜上的核孔可以让mRNA和DNA进入细胞质
C、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的
D、细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变
考点:细胞的生物膜系统,细胞核的结构和功能,细胞的分化
专题:
分析:生物膜系统包括:细胞膜、细胞器膜和核膜.生物膜系统的功能:(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用;(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所;(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
解答: 解:A、内质网是由膜结构连接而成的网状物,是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的车间,所以能分泌固醇类激素的细胞内质网比较发达,A正确;
B、核膜上的核孔可以让mRNA进入细胞质,但不能让DNA进入细胞质,B错误;
C、细胞膜上的受体是有些细胞间信息交流所必需的,但有的细胞间信息交流不需要受体,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,C错误;
D、细胞分化以后,形态功能发生改变,其细胞膜的通透性也随之会改变,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物膜的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是(  )
A、体液中的吞噬细胞吞噬病原体
B、免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖
C、体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染
D、眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是二倍体生物某细胞结构示意图,该细胞(  )
A、处于有丝分裂中期
B、含有一个基因组
C、中央将会出现细胞板
D、可能是次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究不同浓度的重铬酸钾溶液对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响时所绘制出的曲线图(细胞有丝分裂指数=分裂期的细胞总数/总细胞数).下列叙述不正确的是(  )
A、实验过程中需设置用蒸馏水处理的一组作为对照实验
B、镜检计数时应统计总细胞数和分裂期的细胞数
C、对大蒜根尖细胞有丝分裂起促进作用的最适重铬酸钾浓度为25.0mg/L
D、重铬酸钾溶液对根尖有丝分裂的抑制作用仅与其浓度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息传递的叙述,错误的是(  )
A、乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间
B、HIV的遗传信息传递中只有A-U的配对,不存在A-T的配对
C、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
D、核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所给资料回答有关问题:
某男子的一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图.减数分裂时异常染色体会与另一条14号、另一条21号染色体配对在一起.配对的三条染色体在分离时,任意配对的两条染色体移向细胞一极,另一条染色体随机移向细胞另一极.
请回答下列问题:
(1)如图所示的变异类型是
 

(2)如只考虑14号、21号染色体和异常染色体,理论上该男子产生的精子类型有
 
种.若该男子与正常女子婚配,则生育染色体组成正常的后代的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为水稻的4种不同育种方法示意图.
(1)图中A→D→G所示的途径表示
 
育种方式,A→B→C 的途径表示
 
育种方式.这两种育种方式的原理分别是
 
 

(2)E方法所用的原理是
 
,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是
 

(3)C、F方法用的是同一种药剂是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验.
(一)实验假设:温度会影响酶的活性.
(二)材料用具:小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水.
(三)实验步骤:
①用淀粉和蒸馏水,在烧杯中制备多于6mL的可溶性淀粉溶液;
②取唾液若干,并用蒸馏水适当稀释后备用;
③取3支度管,分别编为1号、2号、3号,各加入2mL可溶性淀粉溶液;
④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10min(水浴锅内加清水,然后加热到需要的温度;冰块可用清水放于冰箱中制备);
⑤向3支试管中分别加入
 
,摇匀后放置5min;
 

(1)请在上面的空白处,补全实验步骤.
(2)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?请说明理由.
 

(3)在此实验中,因变量通常用碘液检测,碘液检测的是底物还是产物?
 
.该实验中一般不用斐林试剂检测,是因为斐林试剂的检测需要
 
条件,这将干扰实验的自变量,对实验结果造成影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的论述,正确的是(  )
①对底物有严格的选择性  
②酶在体内不能更新
③温度越高,酶的活性越大  
④酶制剂通常在低温下保存
⑤酶能降低化学反应的活化能  
⑥酶只能在细胞内发挥催化作用
⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.
A、①④⑤⑦B、②④⑤⑦
C、②③④⑥D、①②⑥⑦

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