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3.关于HIV的叙述,错误的是(  )
A.HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久
B.被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会发生改变
C.HIV可刺激由B细胞增殖分化成的浆细胞合成和分泌抗体
D.女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代

分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.

解答 解:A、HIV的遗传物质为单链RNA,不稳定,容易发生突变,即HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久,A正确;
B、被HIV侵染的T细胞是靶细胞,能被效应T细胞特异性识别,因此膜蛋白质的组成会发生部分改变,B正确;
C、HIV病毒主要攻击T淋巴细胞,C错误;
D、HIV为病毒,没有细胞结构,因此其遗传物质不能通过生殖细胞传给子代,D正确.
故选:C.

点评 本题考查艾滋病的相关知识,要求考生识记艾滋病的传播途径、繁殖过程等,掌握艾滋病的致病原理,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病.下列说法错误的是(  )
A.感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降
B.新生的乙个体接种甲疫苗后,被病毒甲感染时,记忆细胞能迅速产生抗体而起到预防该肿瘤病的作用
C.该病毒甲引起的疾病与艾滋病相似,属于免疫缺陷类疾病
D.B淋巴细胞和T淋巴细胞都是能够特异性识别抗原的免疫细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1是某海洋生态系统物质循环和能量流动的部分示意图;图2是碳循环部分示意图;图3为某农业生态系统局部的能量流动示意图,假设图中字母代表相应营养级的能量值.请分析回答:

(1)若图1中Ⅰ表示生态系统中碳循环中的某一生理过程,则a代表的生物是绿色植物;若Ⅰ表示生态系统中碳循环中微生物的分解作用,则a代表的物质是二氧化碳.若b表示该生态系统能量流动的情况,则bl~b6中,数值最大的是b1.
(2)图2中缺少两个重要过程,分别是无机环境→丁、甲→丙(用图2中的文字加箭头表示).
(3)第二营养级生物产生的类便中所含的能量属于第一营养级所同化的能量.
(4)假设能量传递效率为10%,图3食物网中一种生物摄食两种(或两种以上)生物时,被摄食的生物所占比例相等,则e每增加10kg生物量,需要消耗生产者1000kg.
(5)图2中的甲和图3中的b、c、d与图1中的2处在同一营养级.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.屠呦呦从黄花嵩体内提取青蒿素治疗疟疾,获得诺贝尔生理学或医学奖,下列相关叙述不正确的是(  )
A.调查某草地上黄花嵩的种群密度应采用的是样方法
B.疟原虫生活在人的红细胞中,疟原虫与人是寄生关系
C.利用青蒿素治疗疟疾,这属于生物多样性价值中的直接价值
D.青蒿素可以迅速杀死红细胞中的疟原虫,这属于细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.香蕉在保鲜过程中,因淀粉酶活性升高导致香蕉后熟加快,香蕉硬度下滑.为研究在不同处理时间条件下,0℃冷空气对香蕉后熟的影响,研究者进行了相关实验,其结果如图所示:
请回答问题:
(1)淀粉酶的化学本质是蛋白质,可用双缩脲试剂对淀粉酶的化学本质进行检测.淀粉酶可催化淀粉水解生成麦芽糖(填一种二糖).
(2)实验开始时选取的每组香蕉的品种、成熟度为实验的无关变量,它们应相同且适宜,在每个处理时间条件下应有多组平行重复实验,以保证实验结果的准确性.
(3)香蕉产生的乙烯(激素)能促进其成熟,导致香蕉的硬度下滑.根据实验结果,应选取2.5小时的时间处理条件,对延缓香蕉后熟效果最理想,理由是该处理条件对香蕉后熟软化的抑制效果最显著.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.人体中,激素和神经递质均需要通过血浆运输到相应细胞
B.酶、激素和神经递质均具有微量高效,可重复利用的特点
C.淋巴因子、激素和神经递质等信息分子的合成受环境的影响,与基因组无关
D.小麦种子发芽时,赤霉素能诱导淀粉酶的合成,促进种子发芽

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.昔精多糖(PP)是某种草药的主要生物活性成分,为探究PP是否与机体免疫功能修复与调节有关,某研究小组将正常小鼠随机分为正常对照组(生理盐水灌胃)、实验组1(免疫抑制剂灌胃+生理盐水灌胃)、实验组2(免疫抑制剂灌胃+PP灌胃),并检测免疫指标.回答下列问题:
(1)实验表明,实验组1小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著低于正常对照组,实验组2小鼠吞噬细胞的吞噬能力与正常对照组相当.这一结果不能 (填“能”或“不能”)说明PP“只能”增强机体的非特异性免疫功能,原因是吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用.
(2)进一步研究还发现:与实验组1小鼠相比,实验组2小鼠的胸腺萎缩程度极小,与正常对照组相近.这一结果说明:PP对胸腺有一定的修复作用,可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,使之裂解死亡.
(3)特异性免疫过程中,在T细胞产生的淋巴因子 的作用下,受到刺激的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
组别
步骤
A组B组C组D组E组F组
配制溶液蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-溶液
1000mg/L
2,4-D溶液
选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机分成六等份,并编号
浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应深度2,4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果
(1)E组实验配制的2,4-D溶液浓度是800mg/L.
(2)设置A组实验的目的是空白对照.
(3)该实验还可以用平均根长度作为实验观察的指标.
(4)实验结果说明2,4-D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4-D既能促进插条生根,也能抑制插条生根).
(5)该实验后可以进一步探究2,4-D 促进该植物插条生根的最适浓度,该实验称为正式实验的预实验,该实验的作用是为正式实验摸索条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验:外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似的绿豆芽幼根,一段时间后观察其对主根长度的影响,测量后结果如图所示.请回答下列问题.
(1)图中曲线Ⅰ对应的组为对照组.在本实验中自变量是有无BR和IAA浓度.
(2)在外源IAA浓度为0时,未加BR的一组主根增加长度大于加入BR的一组,原因可能是BR抑制了幼根内IAA的作用;通过曲线II分析,不能(填“能”或“不能”)反映出BR的作用具有两重性,理由是只有一种浓度不能体现不同浓度对主根的影响.

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