A. | HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久 | |
B. | 被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会发生改变 | |
C. | HIV可刺激由B细胞增殖分化成的浆细胞合成和分泌抗体 | |
D. | 女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代 |
分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:A、HIV的遗传物质为单链RNA,不稳定,容易发生突变,即HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久,A正确;
B、被HIV侵染的T细胞是靶细胞,能被效应T细胞特异性识别,因此膜蛋白质的组成会发生部分改变,B正确;
C、HIV病毒主要攻击T淋巴细胞,C错误;
D、HIV为病毒,没有细胞结构,因此其遗传物质不能通过生殖细胞传给子代,D正确.
故选:C.
点评 本题考查艾滋病的相关知识,要求考生识记艾滋病的传播途径、繁殖过程等,掌握艾滋病的致病原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降 | |
B. | 新生的乙个体接种甲疫苗后,被病毒甲感染时,记忆细胞能迅速产生抗体而起到预防该肿瘤病的作用 | |
C. | 该病毒甲引起的疾病与艾滋病相似,属于免疫缺陷类疾病 | |
D. | B淋巴细胞和T淋巴细胞都是能够特异性识别抗原的免疫细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某草地上黄花嵩的种群密度应采用的是样方法 | |
B. | 疟原虫生活在人的红细胞中,疟原虫与人是寄生关系 | |
C. | 利用青蒿素治疗疟疾,这属于生物多样性价值中的直接价值 | |
D. | 青蒿素可以迅速杀死红细胞中的疟原虫,这属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体中,激素和神经递质均需要通过血浆运输到相应细胞 | |
B. | 酶、激素和神经递质均具有微量高效,可重复利用的特点 | |
C. | 淋巴因子、激素和神经递质等信息分子的合成受环境的影响,与基因组无关 | |
D. | 小麦种子发芽时,赤霉素能诱导淀粉酶的合成,促进种子发芽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2,4-D溶液 | 400mg/L 2,4-D溶液 | 600mg/L 2,4-溶液 | ? | 1000mg/L 2,4-D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机分成六等份,并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应深度2,4-D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同 | |||||
实验结果 |
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