分析 1、图2中的母本染色体上含有两对等位基因,只在两端稍微有所区别,在减数分裂形成配子的过程中这两对等位基因会发生配对,所以这两对等位基因所在的部分染色体能发生联会.
2、正常情况下,图2表示的类型杂交,由于母本有结构异常片段的存在,只能产生Wxc的配子,后代不会出现表现型为无色蜡质个体,但是如果出现的话,说明母本产生了wxc的配子,要产生这种配子,需要经过染色体的交叉互换,产生wxc的配子.
解答 解:(1)图2中的母本染色体上含有两对等位基因,只在两端稍微有所区别,在减数分裂形成配子的过程中这两对等位基因会发生配对,所以这两对等位基因所在的部分染色体能发生联会.
(2)正常情况下,图2表示的类型杂交,由于母本有结构异常片段的存在,只能产生Wxc的配子,后代不会出现表现型为无色蜡质个体,但是如果出现的话,说明母本产生了wxc的配子,要产生这种配子,需要经过染色体的交叉互换,才能产生wxc的配子.
(3)异常的9号染色体上有结节和片段,与正常的9号染色体有明显的区别,可以作为C和wx的细胞学标记,可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象.将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,因为如果观察到有片段无结节的染色体,可作为基因重组的细胞学证据.
故答案为:
(1)能
(2)初级卵母 非姐妹染色单体 交叉互换 cwx
(3)结节和片段 有片段无结节
点评 本题考查染色体变异和基因自由组合定律及应用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都运用了①和② | B. | 前者只运用了①,后者只运用了② | ||
C. | 前者只运用了②,后者运用了①和② | D. | 前者只运用了①,后者运用了①和② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中每对基因的遗传都遵循分离定律 | |
B. | 乙图细胞是处于有丝分裂后期的细胞,该生物正常体细胞的染色体数为4条 | |
C. | 丙图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病 | |
D. | 丁图所示果蝇1个精4种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
有色液滴移动的距离(mm) | ||||||
生物 | 时间(分) | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙瓶中浮游植物的细胞产生ATP的场所是线粒体 | |
B. | 乙瓶中光合作用形成的糖类和O2可在线粒体中被利用 | |
C. | 白天丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为(a-c)mg | |
D. | 白天乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为(b-c)mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水生生物的含水量一般比陆生生物高 | |
B. | 代谢旺盛的组织或器官含水量一般较高 | |
C. | 生物体内含量最多的是水 | |
D. | 血液中自由水与结合水之比大于1,而心脏中则相反 |
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