A. | 垂体分泌的激素可作用于甲状腺,甲状腺分泌的激素也可作用于垂体 | |
B. | 通过手术切除实验狗的性腺,狗血液中的促性腺激素含量将降低 | |
C. | 人大量出汗时,下丘脑分泌的抗利尿激素减少,导致尿量减少 | |
D. | 人体血浆中胰高血糖素含量升高时,肝糖原的含量也会升高 |
分析 甲状腺激素的分级调节:如果外界条件寒冷,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多;甲状腺激素的调节属于反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多.同样,性激素也存在这样的反馈调节.
解答 解:A、促甲状腺激素影响可调节甲状腺的分泌活动,其靶器官是甲状腺,甲状腺激素可以促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性,其靶细胞和靶器官分布于全身,也可通过负反馈调节作用于垂体,A正确;
B、被手术切除性腺的动物血液中的性腺激素含量将降低,对垂体的抑制作用减弱,血液中促性腺激素含量将生高,B错误;
C、人大量出汗时,下丘脑分泌的抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管对水的重吸收,导致尿量减少,C错误;
D、人体血浆中胰高血糖素含量升高时,会促进肝糖原的水解,故肝糖原的含量会降低,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了甲状腺激素的调节控制、水平衡调节及血糖调节,同时考查了考生的识记能力和理解能力,解题的关键掌握甲状腺激素的分级调节和甲状腺激素的反馈调节机制.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着CO2浓度的升高,野生型WT和ecs1突变体的气孔开度逐渐减小 | |
B. | 就气孔开放度而言,突变体ecs1对CO2浓度的敏感度明显高于野生型WT | |
C. | 就气孔开放度而言,野生型WT和ecs1突变体对CO2浓度变化的响应是相同的 | |
D. | 在900μL•L-1CO2条件下,野生型与ecs1突变体的失水率都比较小,差异也不明显,这和他们在此时的气孔开度有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菠菜遗传物质的基本组成单位有4种 | |
B. | 线粒体中只能合成ATP,不能消耗ATP | |
C. | 甲状腺激素发挥作用后被灭活 | |
D. | 每个核糖体具有两个tRNA的结合位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝细菌没有生物膜,酵母菌具有生物膜 | |
B. | 细菌的荚膜属于生物膜,病毒的囊膜不是生物膜 | |
C. | 高尔基体膜能够形成小泡,内质网膜不能形成小泡 | |
D. | 线粒体内外膜的结构相差很大,叶绿体内外膜的功能相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌细胞产生的CO2释放出细胞,需跨越6层磷脂分子 | |
B. | 人体细胞产生的CO2,其中的氧全部来自葡萄糖 | |
C. | 乳酸菌细胞没有线粒体,CO2只能在细胞质基质中产生 | |
D. | 叶肉细胞中的CO2,在叶绿体基质中被固定生成C3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是体液兔疫过程,能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞 | |
B. | 细胞甲的分泌物只能在细胞外发挥作用 | |
C. | 抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞 | |
D. | 细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是
A.该分子中含有199个肽键
B.参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基
C.200个氨基酸缩合成该蛋白质时相对分子质量减少了3 564
D.该蛋白质中至少含有3个—NH2
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