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基因型为BBBbDDdd的某生物,其体细胞的染色体组成为(  )
A、
B、
C、
D、
考点:染色体数目的变异
专题:
分析:染色体组的判断方法:
(1)根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.
(2)根据生物的基因型来判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”.
解答: 解:基因型为BBBbDDdd的某生物表示4个染色体组.
A、细胞中含有2个染色体组,A错误;
B、细胞内形态相同的染色体有4条,则含有4个染色体组,B正确;
C、细胞内形态相同的染色体有2条,则含有2个染色体组,C错误;
D、细胞内形态相同的染色体有2条,则含有2个染色体组,其中一种染色体多了一条,属于三体,D错误.
故选:B.
点评:本题考查染色体组的判断,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图,图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,下列分析不正确的是(  )
A、图A中所示的成分再加上非生物的物质和能量,就是一个完整的生态系统
B、甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙
C、图B所示调节导致的最终结果是破坏该生态系统原有的稳态
D、图A是负反馈调节,图B是正反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家恩格尔曼选用水绵和好氧菌做了如图所示的实验.则相关叙述正确的是
(  )
①选用水绵作为实验材料,是因为水绵具有细而长的带状叶绿体且螺旋状地分布在细胞中,便于观察和分析;
②将临时装片放在黑暗且没有空气的环境中,排除了环境中光线和氧气的影响,从而确保实验能够正常进行;
③选用极细的光束照射,并且用好氧菌进行检测,从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧气的部位;
④进行黑暗(局部光照)和曝光的对比实验,从而明确实验结果完全是由光照引起的.
A、①②③④B、①③④
C、②④D、①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

绿色开花植物的叶肉细胞中,能合成ATP的细胞器是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、线粒体和核糖体
C、核糖体和高尔基体
D、叶绿体和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列描述正确的是(  )
A、病毒没有细胞器
B、原核生物没有细胞器
C、真菌没有细胞器
D、细菌没有细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是肌细胞与内环境的物质交换关系.X、Y、Z表示三种细胞外液,下列叙述错误的是(  )
A、毛细血管壁细胞的细胞外液是X和Y
B、肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
C、若饮食过咸,则Y中渗透压会升高
D、X、Y、Z是细胞代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质种类繁多,其原因是(  )
①蛋白质的化学元素不同         ②氨基酸的种类和数量不同       
③氨基酸的排列顺序不同         ④蛋白质的空间结构不同.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小麦自然情况下自由传粉,抗锈病(T)对易感锈病(t)为显性.若小麦种群中TT为20%,Tt为60%,tt为20%,在突然大面积感染锈病时,全部易感锈病小麦在开花之前全部死亡,则该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是(  )
A、50%、50%
B、50%、62.5%
C、62.5%、50%
D、50%、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中可能代表氧气运输过程的是[
 
]
 
;可能代表动作电位钠离子内流过程的是[
 
]
 

(2)精子依靠图甲细胞膜上的[
 
]
 
与同种卵细胞相互识别.
(3)图乙细胞不同表面执行不同的功能,从质膜的成分分析,出现这一现象的原因是
 

(4)图乙膜蛋白A要消耗主要由图中的
 
(结构)产生的ATP,以图甲中
 
方式(填字母)吸收葡萄糖.细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上
 
数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(5)提取动物的细胞膜,最好选用
 
做材料,先让其在蒸馏水中吸水胀破,然后经过
 
处理即可得到纯净的细胞膜.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

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