A. | ①④组合看到的细胞数目最少 | |
B. | 在低倍镜下找目标时,应选择②④⑤ | |
C. | 把视野中的标本从图中的乙转为丙时,应选用②③⑤ | |
D. | 从图中的乙转为丙时,正确的调节顺序是:转动转换器-调节光圈-移动标本-转动细准焦螺旋 |
分析 形成清晰物像时,显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小,视野中看到的细胞数目越少;反之,形成清晰物像时,显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大,视野中看到的细胞数目越多.甲图目镜中①是低倍镜,②是高倍镜;物镜中③是高倍镜,④低倍镜.
解答 解:A、①④组合放大倍数最小,看到的细胞数目最多,A错误;
B、在低倍镜下找目标时,应选择视野加大,放大倍数小的组合,另外显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大,故应选择①④⑥,B错误;
C、从图中的乙转为丙,需改用高倍镜,故应选用②③⑤,放大倍数增大,C正确;
D、从图中的乙转为丙,故要先把观察对象移到视野中央,改用高倍镜,用细准焦螺旋调焦,还要调整视野亮度,故正确调节顺序:移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,D错误.
故选:C.
点评 本题考查的是显微镜的使用,形成清晰物像时,显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系.只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系,才能正确用显微镜进行观察.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的细胞质主要来自于卵细胞 | |
B. | 受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
C. | 精子和卵细胞相互识别后才能完成受精作用 | |
D. | 受精作用进行时精子会全部进入卵细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•夏县校级期末)下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是( )
A.微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种
B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径
C.分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法
D.分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•盐城校级月考)下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是( )
A.滤纸条上未见色素带,说明研磨时加入的碳酸钙使色素被破坏
B.光合色素不可以用酒精提取
C.提取液呈绿色是由于其中叶绿素a和叶绿素b的含量高
D.滤纸条上胡萝卜素处于近层析液处,是因为其在滤液中的溶解度最高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质跨膜运输的方向是从低浓度→高浓度,不需要载体协助 | |
B. | 物质跨膜运输的方向是从高浓度→低浓度,需要载体协助 | |
C. | 物质跨膜运输的方向是从低浓度→高浓度,消耗能量 | |
D. | 物质跨膜运输的方向是从高浓度→低浓度,不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
组别 | 处理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
甲 | 无辐射损伤 | 0.016 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
乙 | 辐射损伤 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
丙 | 辐射损伤+1L-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
生理指标 | 25℃ | 0℃ | 25℃ | |||||||
1(起始) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素和酶都具有高效性,只能在细胞内发挥作用 | |
B. | 剧烈运动时,肌细胞中的$\frac{ATP}{ADP}$比值上升 | |
C. | 当种子从休眠进入萌发状态后,$\frac{自由水}{结合水}$比值上升 | |
D. | 记忆细胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的 |
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