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    在农业生产上，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移栽过程中能（　　）
    A、破坏根的顶端优势
    B、破坏侧根的生长素形成
    C、促进侧根细胞分裂
    D、促进侧根生长素形成
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．
    顶端优势产生的原因是：顶芽产生生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制，因此顶芽优先生长．
    同样根的生长也具有顶端优势的现象．
    解答： 解：根具有顶端优势，表现为主根生长快，原因是主根尖端产生的生长素以主动运输的方式向形态学下端的方向运输，使侧根生长素浓度高于主根，出现顶端优势现象；
    移栽的过程中，主根顶端受损，产生的生长素减少，减少了对侧根的抑制作用，从而使侧根的发育加快．
    故选：A．
    点评：本题考查了生长素作用的两重性，意在考查考生的理解能力和迁移应用能力，属于基础题．这是一个延展题，移栽会破坏棉花的根尖，题干的信息是移栽棉花的侧根多且密，这和茎的顶端优势相似．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由基因A和a、B和b共同控制，其显性基因决定花色的过程如下：

    （1）由图可知：植株必须同时具备
     
    基因，才可产生紫色素．
    （2）基因型为AAbb和AaBb的个体杂交，子代基因型共有
     
    种，其中表现为紫色的基因型是
     
    、
     
    ．
    （3）AABB和aabb的个体杂交，得F1，F1自交得F2，在F2代中不同于F1的表现型比例为
     
    ．
    （4）本图解说明，基因通过
     
    ，进而控制生物体的性状；基因与其控制的性状之间的数量对应关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的说法，不正确的是（　　）
    A、DNA主要存在于细胞核内
    B、核仁与核糖体的形成有关
    C、核孔是运输DNA、RNA及蛋白质等大分子的通道
    D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（　　）
    A、左侧生长素含量高，生长快
    B、生长素的运输方式为主动运输
    C、生长素浓度高低依次是D＞C＞B＞A
    D、根部生长也表现出顶端优势现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A、相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
    B、大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
    C、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白
    D、主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少．这是因为水稻根的细胞膜（　　）
    A、吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱
    B、运载硅的载体多，运载钙的载体少
    C、吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输
    D、吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞能成功用于做质壁分离实验的材料的是（　　）
    A、人的口腔上皮细胞
    B、洋葱根尖分生区细胞
    C、叶的下表皮细胞
    D、用开水煮过的洋葱鳞片叶紫色外表皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    最新研究发现，内皮素分布不均是造成色斑的主要原因．内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜上的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音．分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能（　　）
    A、细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂
    B、细胞膜可控制物质进出细胞
    C、细胞膜具有信息交流的功能
    D、细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（　　）
    A、在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
    B、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
    C、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因存在电位差而发生电荷移动，形成局部电流
    D、甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

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