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    10．根据现代生物进化理论，下列观点正确的是（　　）
    A．生物进化的方向决定基因突变的方向
    B．基因突变的方向决定生物进化的方向
    C．人工培育的新物种只能生活在人工环境中
    D．基因突变为生物进化提供了原材料

    分析 现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．
    生物变异是不定向的，不能决定生物进化的方向，但能为生物进化提供原材料．自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向．

    解答 解：Ab、基因突变的方向是不定向的，自然选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向，AB错误；
    C、人工培育的新物种有的是可以在外界环境大量繁殖的，C错误；
    D、基因突变为生物进化提供了原材料，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能理论联系实际，运用进化理论合理解释各选项并对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况，做如图1操作．用无菌吸管从三角烧瓶中吸取1mL生牛奶稀释液至盛有9mL无菌水的试管中，如此重复3次，将10mL生牛奶稀释到10-4浓度后，取0.1mL滴在培养基上．

    （1）牛奶在饮用前都要经过巴氏消毒，以杀死有害微生物．巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分钟（80℃煮15分钟）．
    （2）将牛奶稀释液滴加在培养基上进行涂布，应选择如图2所示的涂布工具是B．
    该涂布工具最合适的灭菌方法是C．
    A．火焰灼烧   B．高温高压灭菌   C．酒精擦拭    D．紫外线照射
    （3）消毒后牛奶中绝大部分细菌被杀死，若用稀释培养法检测消毒后牛奶是否含有细菌，则在操作步骤上应作什么改动？稀释次数减少．
    （4）从生牛奶取样培养得到的菌落中，混有各种杂菌，从中检测出大肠杆菌的方法是，在培养基中加入伊红美蓝，具有（金属光泽的紫）黑色特征可以鉴别大肠杆菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．种群“S”型增长的数学模型中，K值不是固定不变的．下列条件会使种群数量暂时超过K值的是（　　）
    A．干旱环境中的大熊猫B．引入狼后的草原兔
    C．干旱环境中的东亚飞蝗D．地面进行硬化后的家鼠

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP 和 ADP 的相互转化是一种可逆反应
    B．加入呼吸抑制剂可使细胞中 ADP 生成减少，ATP 生成增加
    C．无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中没有伴随 ATP 的合成
    D．光反应过程中合成的 ATP 可用于各项生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性基因（E）控制．现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，相关说法不正确的是（　　）
    A．F1的基因型是Ee
    B．F1自交时产生的雌雄配子数量比为1：1
    C．F1自交后得F2，F2的基因型有EE、Ee和ee
    D．F1自交后得到的F2表现型可为晚熟和早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A．从输卵管中冲取的卵母细胞，可直接与采集的精子进行体外受精
    B．早期胚胎必须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
    C．对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞
    D．奶牛的胚胎移植常需要对所移植的囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列描述中不符合“生物圈2号”实验给人的启示的是（　　）
    A．人与自然要和谐共处
    B．加深对自然规律的认识，按自然规律办事
    C．人类早晚会建立第二个生物圈，无需担心地球恶化
    D．大自然给人类提供的生命支持服务可谓无价之宝

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是（　　）
    A．醋酸洋红液B．龙胆紫溶液C．稀盐酸溶液D．30%蔗糖溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    20．单倍体育种能明显缩短育种年限，在育种过程中用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使植物细胞内的染色体加倍，那么，用一定时间的低温（4℃）处理萌发的种子或幼苗，是否也能诱导细胞内染色体数目加倍呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同的问题进行实验探究．
    材料用具：A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种、B小麦的矮秆不抗锈病纯种、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素、龙胆紫、显微镜．
    （1）针对上面的问题作出假设：低温同秋水仙素一样，可以诱导细胞内染色体数目加倍（或低温不能诱导细胞内染色体数目加倍），提出此假设的依据是低温能影响酶的活性（纺锤体的形成），使细胞不能正常有丝分裂．
    （2）请根据你的假设写出设计方案步骤：
    ①P：高抗×矮不抗→F1：高抗→花药离体培养培养→单倍体植株．
    ②A．取三个洁净的培养皿，分别标号1、2、3；
    B．将三组生长状况相同的单倍体植株分别放入三个培养皿中，其中1号放在室温下，2号放在4℃的冰箱中，3号放在滴加了2%的秋水仙素的溶液中，培养时间相同．
    ③剪取三组培养后的植株根尖0.5cm-1.0cm；
    按照解离→漂洗→染色→制片步骤制作细胞有丝分裂装片；
    在显微镜下观察．
    （3）实验结果预测与结论：
    ①若1号与2号结果相同，则低温不能诱导细胞内染色体数目加倍；；
    ②若2号与3号结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍．

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