A. | 该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链,提高了食物链中能量传递效率 | |
B. | 蝇蛆和蚯蚓属于该生态系统的分解者,可促进该生态系统的物质循环 | |
C. | 合理使用农家肥既提高土壤肥力又能增加大气中CO2浓度,利于葡萄和蔬菜增产 | |
D. | 该生态工程建设主要运用物质循环再生原理和生物多样性原理 |
分析 建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.生态系统生物种类多,自我调节能力强,建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理和生物多样性原理.
该图是人工生态系统图,利用生物学原理设置的生态农业;该生态系统内,葡萄蔬菜是生产者,通过光合作用固定太阳能,通过食物链把能量传给人猪等生物,同时为了提高能量和物质利用率,猪粪进沼气池,沼渣喂养蚯蚓蝇蛆,施农田等,实现了物质循环再生,提高了能量的利用率.
解答 解:A、适当延长食物链可以实现生态系统能量的多级利用,提高生态系统能量利用率,但不能提高食物链中能量传递效率,A错误;
B、蝇蛆和蚯蚓属于该生态系统的分解者,可促进该生态系统的物质循环,B正确;
C、合理使用农家肥既提高土壤肥力又能增加大气中CO2浓度,利于葡萄和蔬菜增产,C正确;
D、该生态工程建设主要运用物质循环再生原理和生物多样性原理,D正确.
故选:A.
点评 本题结合图示,重在考查了生态农业的原理,以及该系统的物质循环和能量流动,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中甲细胞姐妹染色单体分开,乙细胞同源染色体分离 | |
B. | 图1中甲细胞有4个染色体组,乙细胞有2个染色体组 | |
C. | 图1中乙细胞的子细胞对应图2中的细胞类型有c、d、e | |
D. | 图2中若b、c、d和e属于同一次减数分裂,那么四者出现的先后顺序为b、d、c、e |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学的研究方法是取得成功的关键,下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,正确的说法有
①孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为 1:1 的假说,并通过实际种植来演绎
②赫尔希和蔡斯提出中心法则
③格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素示踪技术
④在探究遗传物质的实验中,艾弗里的细菌转化实验对 DNA 和蛋白质等大分子进行了分离
⑤沃森和克里克研究 DNA 分子结构时,运用了建构物理模型的方法
A.两种 B.三种 C.四种 D.五种
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂细胞都必须先进行DNA复制和DNA聚合酶等蛋白质的合成 | |
B. | 蛙的红细胞和受精卵中的中心体在细胞分裂过程中作用不同 | |
C. | 人的初级卵母细胞与神经细胞中染色体DNA的含量相同 | |
D. | 观察四分体的最佳树料是花蕾期的花药细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示模结构为叶绿体内膜 | |
B. | 结构乙具有ATP合成酶活性 | |
C. | 图示过程为光反应,该过程不需要酶的催化 | |
D. | 甲表示色素,在层析液中溶解度最高的是叶绿素a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活数/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
A. | 1988年麋鹿种群的死亡率约为4.5% | |
B. | 保护区进行麋鹿野生放归,有助于提高麋鹿的遗传多样性 | |
C. | 1987年到1992年麋鹿的性别比例保持相对稳定 | |
D. | 麋鹿引入保护区后,总群数量增加的原因是食物空间充足、气候适宜、天敌少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程发生在细胞有丝分裂的间期 | |
B. | 酶A、B均可催化磷酸二酯键的形成 | |
C. | 过程①②所需的模板相同但原料不同 | |
D. | 过程②③中碱基互补配对方式相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌,这三种条件是:
①以葡萄糖为碳源的培养基,不断补充培养基,及时去除代谢产物;
②以葡萄糖为碳源的培养基,不补充培养基,不去除代谢产物;
③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基,不补充培养基,不去除代谢产物;
根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下:
假设三种培养基中初始总糖量相等,则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是( )
A甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲
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