(2013•吉林模拟)当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素.
A.①② B.③④ C.②④ D.①②④
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥⑦⑤① | B. | ③②①⑤ | C. | ④⑦②① | D. | ③④②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2007秋•朝阳区期末)下列有关人体体温调节的叙述,错误的是( )
A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加
B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少
C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加,机体散热增加
D.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2006•广东)阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是( )
A.肾上腺 B.甲状腺 C.胰岛 D.性腺
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•邵阳校级期末)某人能读书看报,也可以写文字,但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是( )
A.大脑皮层运动区
B.大脑皮层S区
C.大脑皮层内侧面某一特定区域
D.大脑皮层H区
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•保定校级月考)“离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孙去,萋萋满别情.”这是唐代诗人白居易的古诗《赋得古原草送别》,请据此诗回答下列问题.
(1)该诗描述的生态系统是草原生态系统,由于该生态系统的 较简单,所以其 能力较差,抵抗力稳定性较低.
(2)该生态系统的食物网如图,如果图中植物能提供20000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,则鹰得到的最低能量值是 .
(3)冬季来临,寒冷会刺激狐皮肤内的 感受器,该感受器产生的兴奋传递到下丘脑中的 ,在该中枢的调节下,使狐体温保持稳定.若常温下狐产热和散热速率分别为a1、b1冬季时狐产热和散热速率分别为a2、b2,则a1、b1、a2、b2之间的关系可表示为 .
(4)该生态系统担负的功能有 .
(5)若该生态系统做为天然牧场进行放牧,为提高产量可采用机械、化学或 防治鼠和兔,这样做的目的是 .
(6)若该生态系统有一物种濒临灭绝,则建立自然保护区, ,是保护该物种的根本措施.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 | |
B. | 皮肤对麻疹病毒的屏障作用、白细胞的吞噬作用以及抗体和病毒的结合作用均属于非特异性免疫 | |
C. | 吞噬细胞只在非特异性免疫过程中发挥作用 | |
D. | 初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 |
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