分析 基因分离定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代.
解答 解:(1)由于果蝇具有繁殖快、容易饲养、染色体数目少等特点,因此遗传学研究常用果蝇作为实验材料.
(2)由题意知,F1中野生型和突变型的比值总是接近3:1,符合基因分离定律,因此F1中突变型个体的出现不可能由基因突变引起.
(3)由于,F1中野生型和突变型的比值总是接近3:1,符合基因分离定律.
(4)要判断抑制基因的显一隐性,可用该雄果蝇与多只F1中的突变型雌果蝇进行杂交,如果是显性突变,则后代既有突变型也有野生型,如果是隐性突变,则后代都是突变型个体.
故答案为:
(1)果蝇繁殖快、容易饲养、染色体数目少
(2)F1中野生型和突变型的比值总是接近3:1
(3)基因分离定律
(4)F1中的突变型 既有突变型也有野生型 都是突变型个体
点评 本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质,多基因一效应现象,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、解答问题,学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果、获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂过程中,着丝点分裂一次,DNA分子含量减半两次 | |
B. | 减数第一次分裂,同源染色体彼此分离,是染色体数目减半的原因 | |
C. | 果蝇(染色体数2n=8)所产生的正常生殖细胞中,含有4条同源染色体 | |
D. | 减数第一次分裂中,非同源染色体之间的组合是随机进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙都直立 | B. | 甲、乙、丙都向左 | ||
C. | 甲向右、乙直立、丙向左 | D. | 甲向右、乙向左、丙向左 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在 | |
B. | 生物体内的无机盐离子能维持细胞的酸碱平衡 | |
C. | 细胞合成磷脂、核糖等物质时均需磷酸盐 | |
D. | 贫血症患者的病因之一是由于体内缺少Fe |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻细胞有丝分裂前期两极发出纺锤丝形成纺锤体 | |
B. | 若控制ATP合成酶的基因表达,则细胞发生了分化 | |
C. | 细胞的衰老可以用自由基学说进行解释 | |
D. | 细胞凋亡不利于维持人体内部环境的稳定 |
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