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如图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来.有关说法正确的是(  )
A、图①表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B、图②表示交叉互换,不会发生在细菌细胞中
C、图③中的变异属于染色体结构变异
D、图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复
考点:染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:
图①发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换,属于交叉互换,发生在四分体时期;
图②发生在非同源染色体间片段的互换,属于易位;
图③为基因中碱基对的缺失,属于基因突变;
图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、图①的交叉互换发生在同源染色体间,发生在减数分裂四分体时期,属于基因重组,A错误;
B、图②的交换发生在非同源染色体间,属于染色体变异(易位),但细菌中DNA和蛋白质没有相互结合,不存在染色体,B错误;
C、图③的碱基对发生缺失,属于基因突变,C错误;
D、图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,上面的一条染色体比下面的长,可能是上面的染色体重复了一段,或下面的染色体缺失了一段,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述错误的是(  )
A、图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
B、图Ⅱ中可表示pH对酶催化活性的影响
C、图Ⅲ中a、b、c表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA的数目
D、图Ⅳ中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、变异都能为生物进化提供原材料,但不能决定进化的方向
B、染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变
C、突变、基因重组一定能使种群的基因频率发生改变,导致种群发生进化
D、人们创造性地将马和驴杂交,从而产生了骡这样一个新的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种生物中关于组成核酸的碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是(  )
  A B C D
  T4噬菌体 烟草叶肉细胞 烟草花叶病毒 豌豆根毛细胞
碱基 5种 5种 4种 8种
核苷酸 5种 8种 8种 8种
五碳糖 1种 2种 2种 2种
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传的有关说法中,正确的是(  )
A、细菌的遗传物质为DNA,其性状的遗传遵循孟德尔遗传定律
B、细胞质中的遗传物质是RNA,其遗传不遵循孟德尔遗传定律
C、细菌的遗传物质为DNA或RNA,其性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律
D、豌豆的遗传物质是DNA,其高秆和矮秆的性状遗传遵循孟德尔分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是(  )
A、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
B、探究温度对淀粉酶活性的影响可用斐林试剂检验不同温度条件下淀粉的分解情况
C、大豆组织样液加入蛋白酶之后过一段时间遇双缩脲试剂仍成紫色反应
D、观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的材料必须始终处于活性状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生物体中化合物的叙述正确的是(  )
A、DNA是所有生物遗传信息的载体
B、酶和激素都是蛋白质
C、载体、磷脂、纤维素中的共有元素是C、H、O、N
D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长.这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关.下列分析正确的是(  )
A、A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长
B、D处生长素浓度较快C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长
C、C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长
D、B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向上生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示显微镜的目镜以及用显微镜观察到的两个视野中的图象,回答下列问题:
(1)用显微镜观察时,将图1中的甲换到乙,则视野中的亮度会变
 
,看到的细胞数目会变
 

(2)图2为洋葱根尖有丝分裂的细胞图象,制作该临时装片时需要选取根尖的
 
部位,进行该实验的四个步骤为
 
.若观察到细胞出现重叠现象,其原因可能是
 

(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为
 
,在吸取细胞培养液计数之前需要将培养液
 
.若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察的结果如图3所示,则该1mL样品中酵母菌数约为
 
个.

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