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17.玉米为雌雄同株植物,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,如图1为控制玉米籽粒颜色的相关基因和酶(没有黄色和紫色物质时玉米籽粒为白色),其中基因A位于9号染色体,基因B、D位于10号染色体上,每对等位基因都是完全显性,不考虑配子形成过程中的交叉互换.请回答下列问题:
(1)现有纯合黄色玉米粒,请在图2中画出基因在染色体上可能的位置关系.(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号).
(2)用该纯合黄色玉米与纯种白色玉米杂交,F1全为紫色玉米(AaBbDd),则亲本中纯种白色玉米的基因型为aabbDD.F1测交后子代的表现型及比例为黄色:白色=1:3.
(3)酵母菌可以利用玉米秸秆水解液产生发酵产物,人们欲通过育种获得优良的发酵菌种.
某种酵母菌生活史中存在二倍体(类似于正常体细胞)和单倍体(类似于配子细胞)的世代交替(如图3所示),将此种酵母菌接种在培养基上培养,形成多个菌落.若某一菌落中有子囊孢子出现,则产生子囊孢子的酵母菌为二倍体;若某一菌落中酵母菌不再具有产生孢子的能力,则其最可能为单倍体.通过子囊孢子形成的营养细胞两两融合而得到的酵母菌会出现多种类型,其主要原因是形成子囊孢子过程中发生基因重组,从而可能得到发酵能力强的菌种.

分析 基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
由图可知籽粒表现型为白色的基因型为:aa_ _ _ _或A_bb_ _;黄色:A_B_dd;紫色:A_B_D_.

解答 解:(1)根据上述基因与性状之间的关系可知纯合黄色玉米粒的基因型为AABBdd.已知基因A位于9号染色体,基因B、D位于10号染色体上,则

(2)纯合黄色玉米(AABBdd)与纯种白色玉米杂交,F1全为紫色玉米(AaBbDd),说明亲本中纯种白色玉米的基因型为aabbDD,若不考虑交叉互换则F1产生的配子为ABd:AbD:aBd:abD=1:1:1:1,因此测交后子代的表现型及比例为黄色:白色=1:3.
(3)由题意可知,能产生子囊孢子的酵母菌为二倍体,而单倍体的酵母菌不能完成减数分裂过程,因此不能产生子囊孢子.营养细胞的两两整合相当于高等生物的受精作用,形成的子代有多种类型,本质原因是减数分裂过程中发生了基因重组.
故答案为:
(1)

(2)aabbDD   黄色:白色=1:3
(3)二   单   形成子囊孢子过程中发生基因重组

点评 本题作物育种考查了基因自由组合定律的应用、基因与性状之间的关系、生物变异、生物进化等知识,综合性强,难度适中,符合高考要求和考查形式.高考试题对遗传的基本规律联系变异与育种在生产实践中应用的考查频率高.对考生的能力要求高,是考生需要重视的重要考点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某种雌雄同株、异花的植物,花色有白色、红色、紫色、紫红色四种,已知花色由A、a和B、b两对基因控制,其控制色素合成的生化途径如下图所示.请回答下列问题:

(1)基因型AaBB植株的自交后代(F1)中白花植株所占比例约为$\frac{1}{4}$(不考虑变异),由此不能(“能”╱“不能”)判断两对基因是否遵循自由组合定律.
(2)若AaBb植株的自交后代(F1)中有一半是紫红花植株,说明A、a和B、b在染色体上的位置关系有以下两种类型.请依据F1的表现型及其比例进行分析,并在答题卷的方框中标出B、b基因的位置.

①若F1的表现型及其比例为红花:紫红花:白花=1:2:1,则为第一种类型.(在图中相应位置标出基因)

如图所示“第乙种类型”
②若F1的表现型及其比例为紫花:紫红花:白花=1:2:1,则为第二种类型.(在图中相应位置标出基因)

如图所示“第二种类型”.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关遗传学说法正确的是(  )
A.基因分离必然造成性状分离
B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C.自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
D.测交后代表现型及比例直接反映与隐性个体相交的个体产生的配子种类及比例

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某科研小组进行了如图所示的实验,据图回答问题:
(1)此科研小组研究的内容是生命系统的结构层次的细胞层次,叶片属于生命系统中的器官层次,生命系统中最大的层次是生物圈.
(2)此实验的实验结论是只有完整的细胞才能完成生命活动.
(3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央观察,请根据以上叙述回答:
①中间亮的黑边圆圈是气泡.
②换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将标本向右上方移动,这样做的理由是显微镜观察到的是倒像.
③产生这样的黑边圆圈的主要原因是盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少.
④若在5×10的显微镜视野中看到一行8个叶肉细胞,则在5×40的视野中可看到这一行有2个细胞.

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12.为了研究小球藻细胞悬浮液的光合作用和呼吸作用,某生物实验小组进行了如下实验:操作流程及记录结果如表所示(单位:mg)
小球藻质量(M) $\stackrel{无光处理}{→}$1h  
小球藻质量(M-a)$\stackrel{适宜光照强度1h}{→}$  小球藻质量(M+b)
请回答下列问题:
  温度℃
a,b的值
26272829
a1234
b3321
(1)从上表信息可知,固定CO2能力最强的温度是29℃.
(2)请画出小球藻在此实验条件下,第2个1h净光合量( mg)的曲线图:
(3)若恒温在上述某一温度,维持10h光照,14h黑暗,则小球藻最大限度增加的质量是26mg.
(4)小球藻光合作用和细胞呼吸中[H]所对应的物质不相同(填“相同”、“不相同”).
细胞呼吸中消耗[H]的具体部位是线粒体内膜或细胞质基质.
马铃薯块茎和酵母菌细胞无氧呼吸产生的有机物相对分子质量大的物质是乳酸.
(5)写出真正光合速率、净光合速率、呼吸速率三者之间的关系式是:真正光合速率=净光合速率+呼吸速率.

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2.如图表示DNA转录过程的图解,图中4、5表示两种功能不同的酶.请据图回答:

(1)转录过程中,DNA首先在酶的催化作用下将分子中碱基对内的氢键断开.
(2)在RNA聚合酶的催化作用下,以其中的甲链为模板,以游离的核糖核苷酸为原料,由ATP提供能量,按照碱基互补配对原则,合成出[2]转录RNA(mRNA).

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9.患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充水分,同时也需要补充体内丢失的无机盐,因此,输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法.大量出汗会排出过多的无机盐,导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调,这时应多喝淡盐水.

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6.请将以下实验方案补充完整.
                 探究植物细胞的吸水和失水
(1)提出问题:原生质层相当于半透膜吗?
(2)作出假设:原生质层相当于半透膜.理由是原生质层具有选择透过性.
(3)设计实验:
树料用具:紫色洋葱鳞片叶、30%的蔗糖溶液、清水、显微镜等
实验步骤:

a、最好选择紫色洋葱鳞片叶的外(外/内)表皮细胞进行制片.原因是:外表皮细胞中有紫色的液泡,便于观察.
b、步骤③的目的是使洋葱外表皮细胞进行质壁分离.
c、步骤②是为了观察处于正常状态下的细胞,该步骤起到对照作用.
d、与②的细胞相比,④观察到的细胞,其液泡体积变小,颜色变深;细胞体积基本不变.
e、与④相比,⑥观察到的细胞,其液泡体积变大,颜色变浅;细胞体积基本不变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人体内糖类、脂肪和蛋白质共同的代谢产物有(  )
A.二氧化碳和尿素B.胆固醇和氨C.尿素和尿酸D.二氧化碳和水

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