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    7．研究不同浓度CO2对某种植物幼苗各项生理指标的影响，实验结果如图，请回答以下问题．

    （1）A、B、C三组中，A组是对照组．实验过程中A、B、C三组的光强、温度等无关变量要保持
    相同且适宜．在测量各生理指标时，为了保证实验结果的准确性，每组要选取该植物幼苗相同部位、相同数量的叶片．
    （2）据图可知，随着CO2浓度升高，幼苗还原糖含量有所增加，原因是高二氧化碳浓度会促进植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用．
    （3）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首选与C5结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供[H]和ATP．高浓度CO2导致气孔开度下降，有利于幼苗度过干旱环境．
    （4）Rubisco酶具有“两面性”，CO2浓度较高时，催化C5与CO2反应，完成光合作用；O2浓度较高时，催化C5与CO2反应，产物经一系列变化后倒线粒体中会产生CO2，完成光呼吸．据此推测光呼吸强度一般随光照增强而增强，适当提高CO2浓度对光呼吸有抑制（填“促进”或“抑制”）效应．

    分析 通常实验设计遵循单一变量原则，对照原则和无关变量相同且适宜原则，所以对植物实验而言，通常选取数量相同的长势相似的健康植物实验防止环境因素的影响．
    由题意可知，A组作为对照组，所以保持原大气CO2浓度实验对照，对于还原性糖的检测通常用斐林试剂进行检测，高CO2浓度会促进植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用，对于CO2固定的酶活性通常通过检测固定CO2量来显示酶的活性，反应液中用CO2缓冲溶液来维持CO2相对稳定．

    解答 解：（1）A、B、C三组中，A组是大气CO2浓度，因此属于对照组．实验过程中，实验的自变量为不同浓度CO2，因此A、B、C三组的光强、温度等无关变量要保持相同且适宜．因此在测量各生理指标时，为了保证实验结果的准确性，每组要选取该植物幼苗相同部位、相同数量的叶片．
    （2）据图可知，随着CO2浓度升高，幼苗还原糖含量有所增加，原因是高二氧化碳浓度会促进植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用．
    （3）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首选与C5结合而被固定成三碳化合物，三碳化合物的还原需要光反应提供[H]和ATP．柱形图中看出，高浓度CO2导致气孔开度下降，有利于幼苗度过干旱环境．
    （4）根据题意可知，“O2浓度较高促进光呼吸”，因此随着光照强度的增强，光合作用增强，产生的氧气增多，从而促进光呼吸，即光呼吸强度一般随光照增强而增强；而“CO2浓度较高时，催化C5与CO2反应，完成光合作用”，因此适当提高CO2浓度对光呼吸有抑制效应．
    故答案为：
    （1）A        相同且适宜      相同部位、相同数量
    （2）高二氧化碳浓度会促进植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用
    （3）C5[H]和ATP     下降
    （4）增强            抑制

    点评 本题考查光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素，意在考查学生运用生物学知识分析、解决问题的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：

    （1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了________。图中食物链是________（用图中字母和箭头表示）。

    （2）碳元素通过①_________途径进入生物 群落，②为生物的________作用，为防止雾霾天气，人们应采取的措施是_____________。

    （3）成分C所起的作用是_____________。

    （4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是___________。

    （5）若图中生产者固定的太阳能为600 kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量________kJ。

    （6）森林能保持水土，调节气候，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图甲是叶绿体模式图，图乙表示光合作用的部分过程，图丙表示在密闭恒温（温度为25℃）小室内测定的a、b两种不同植物光合作用强度和光照强度的关系．请回答下列问题：

    （1）叶绿体中的色素分布在图甲的③（填序号）中，色素主要吸收蓝紫光和红橙光，绿光因为吸收最少而被反射出去．图乙过程发生在图甲的②③（填序号）中．光合作用过程中，水的利用和产生分别发生在图甲的②（填序号）中．
    （2）图乙中A的作用是还原C3，①表示的过程是二氧化碳的固定．
    （3）图丙中光照强度为Z时，a、b植物制造葡萄糖速率之比为10：7，对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在Xklx以上才能使该植物处于生长状态．
    （4）若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和30℃，若将温度提高到30℃（其他条件不变），则图中P、M点的位置理论上的变化分别是右移、左下移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．假设某种一年生植物的种群足够大，随机交配，不考虑迁入、迁出和突变．连续三年在幼苗期统计种群关于R（r）基因各种基因型所占比率．第二年统计结果如表格所示．
    RRRrrr
    第二年$\frac{4}{9}$$\frac{4}{9}$$\frac{1}{9}$
    （1）若基因R（r）对植物生活力无影响，三年间R基因频率的变化趋势是不变；与第一年相比，第三年RR个体所占比率不变．（增加、减少、不变）
    （2）若rr个体在花蕾期死亡，RR和Rr正常开花结实．第一年RR和Rr个体的比率为1：2．第三年纯合子所占比率为$\frac{5}{8}$．R基因频率的变化趋势是增加（增加、减少、不变），原因是自然选择．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于细胞结构和功能叙述正确的是（　　）
    A．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
    B．动物细胞间黏着性与细胞膜上糖蛋白有关
    C．线粒体膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
    D．分泌蛋白合成后在高尔基体和细胞质基质中加工

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间变化情况绘制如图甲．a表示每3h换一次培养液的培养曲线，d表示不更换培养液的培养曲线．

    （1）曲线a表示种群呈“J”型增长．理论上讲，呈现这种增长模型的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等．
    （2）曲线d表示的增长为“S”型增长．属于这种增长模型的种群随种群密度（个体数量）的增加，种群的增长速率的变化是先增大，再减小，最后为零．当种群个体数量达到最大值的一半时，种群的增长速率达到最大．
    （3）在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示，说明在自然界中，种群数量变化会出现波动现象．
    （4）在研究种群数量时，需要调查种群密度．田鼠的种群密度可通过标志重捕法调查．在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是80只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏高．
    （5）在种群的特征中，预测一个种群数量变化方向的是年龄组成和性别比例；决定种群大小和密度的直接因素是出生率、死亡率、迁出率和迁入率等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关翻译过程，下列说法中正确的是（　　）
    A．tRNA、rRNA和mRNA都参与了翻译过程
    B．植物根尖细胞的叶绿体和线粒体中均能发生翻译过程
    C．不同细胞翻译水平的差异是导致细胞分化的根本原因
    D．多个核糖体结合到一条mRNA上能翻译出不同的多肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变导致的
    B．细胞衰老过程中细胞形态、结构和功能会出现变化
    C．分化方向不同的细胞中mRNA的种类完全不同
    D．通过细胞凋亡完成细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述错误的是（　　）
    A．磷脂和ATP的组成元素相同
    B．糖类都是在叶绿体中合成的
    C．细胞质基质和细胞核中都存在RNA
    D．包括病毒在内，蛋白质都是在核糖体中合成的

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