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现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配,子代只表现为灰身。根据以上现象判断  (    )

①灰身为显性,黑身为隐性  ②黑身为显性,灰身为隐性  ③甲为乙的亲本

 ④乙为甲的亲本  ⑤乙中的灰身为杂合体   ⑥乙中的灰身为纯合体

A.①③⑤     B.①④⑥     C.②④⑥     D.②③⑤

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科目:高中生物 来源:志鸿优化设计丛书·高中总复习优化训练·生物(综合过关版) 题型:022

下图中a表示果蝇体细胞染色体及基因组成,b表示该个体形成配子时某对染色体的行为;下表中显示有关基因与性状的关系。请据图表分析回答:

(1)图a中不可能存在于异性体细胞中的染色体是________号;若不发生图b行为,则图a果蝇形成的配子中含有3个隐性基因的染色体组有________种;试举一例:________。

(2)图b细胞名称为________,该细胞最终形成的配子种类及比例为________。

(3)该果蝇的表现型为________。若只考虑体色和眼,则让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1不同于亲本类型的个体中纯合体比例为________。如再取F1中全部灰身个体并自由交配,则F2中不同体色的表现型之比为________。上述有关基因的传递是在减数分裂过程中通过________来实现的。

(4)图b所示变化可导致后代变异,这种变异原理是________;贫铀产生的α粒子引起人的DNA碱基序列变化则属于________这一原理。请在下图方框中绘出图a果蝇产生的含4个隐性基因的配子染色体及基因组成图。

(5)请预测:果蝇种群中白眼和红眼在雌雄类型中的比例大小并说明理由:

________________________________________________。

(6)下列果蝇细胞中不可能存在6+XX染色体组成的是

[  ]

A.次级精母细胞    B.雌果蝇体细胞

C.次级卵母细胞    D.初级精母细胞

(7)现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,两瓶中♀、♂各半,甲瓶中既有长翅又有残翅,乙瓶中全为长翅,且甲、乙两瓶中长翅基因型有差异。请设计实验证明亲子关系,并预测结果。

(8)现代生物学研究果蝇的性状,不再仅仅单独研究某一种蛋白质及其作用机理,而是研究“蛋白质组”,以力求整体把握细胞(生物体)的功能。有人认为将“蛋白质组”定义为“一个基因组表达的全部蛋白质”不如“一种细胞内存在的全部蛋白质”更为准确且便于研究。试评价该观点。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省高三第二次模拟考试生物试卷 题型:选择题

现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配,子代只表现为灰身。根据以上现象判断

①灰身为显性,黑身为隐性②黑身为显性,灰身为隐性③甲为乙的亲本

④乙为甲的亲本⑤乙中的灰身为杂合体 ⑥乙中的灰身为纯合体

A.①③⑤     B.①④⑥      C.②④⑥     D.②③⑤

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

 现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配,子代只表现为灰身。根据以上现象判断  (    )

①灰身为显性,黑身为隐性②黑身为显性,灰身为隐性③甲为乙的亲本

 ④乙为甲的亲本⑤乙中的灰身为杂合体  ⑥乙中的灰身为纯合体

A.①③⑤     B.①④⑥     C.②④⑥     D.②③⑤

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科目:高中生物 来源:2012届陕西省铁一中高三第二次模拟考试生物试卷 题型:单选题

现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配,子代只表现为灰身。根据以上现象判断
①灰身为显性,黑身为隐性②黑身为显性,灰身为隐性③甲为乙的亲本
④乙为甲的亲本⑤乙中的灰身为杂合体⑥乙中的灰身为纯合体

A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑥D.②③⑤

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