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15.对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是(  )
A.F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子
B.F2中圆粒和皱粒之比接近于3:1,与分离定律相符
C.F2重组类型占$\frac{5}{8}$
D.F2出现4种表现型的个体,且比例为9:3:3:1

分析 孟德尔两对相对性状的杂交实验:纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)×纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)→F1均为黄色圆粒(YyRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中表现型及比例为黄色圆粒(Y_R_):黄色皱粒(Y_rr):绿色圆粒(yyR_):绿色皱粒(yyrr)=9:3:3:1.

解答 解:A、F1(YyRr)能产生4种比例相同的雌配子和雄配子,A正确;
B、F2中圆粒和皱粒之比较近于3:1,黄色与绿色之比也接近于3:1,都与分离定律相符,B正确;
C、F2重组类型为黄色皱粒豌豆和绿色圆粒豌豆,占$\frac{3}{8}$,C错误;
D、F2出现4种表现型的个体,且比例为9:3:3:1,D正确.
故选:C.

点评 本题考查孟德尔两对相对性状杂交实验,要求考生识记两对相对性状杂交实验的过程、实验现象及孟德尔对两对相对性状杂交实验现象的解释,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图1为一个草原生态系统的营养结构图,其中牧草同化的能量为A,a、b、c、d、k、p、q、r、s、t、x、y表示流入各营养级生物的能量,e、f、g、h、o、l、m、n表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,图2表示该生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落.请据图回答问题:

(1)图1中该食物网存在6条食物链,若要组成一个完整的草原生态系统,还缺少的成分是分解者及非生物的物质和能量,
(2)图1中鹰所获得的能量占生产者所固定的能量的比例为$\frac{q+s+x+y}{A}$. (用图中字母表示)
(3)图1中假设放养的牲畜的食物90%来自牧草,那么人增加100kJ能量需要牧草提供的能量为$\frac{90A}{k}$kJ.
(4)人为因素导致图2中甲的数量大量减少,这是出现温室效应的重要原因之一.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下图所示的是几种生物及其基本结构.请据图回答下面的问题.

(1)图中最有可能属于病毒的是丙(填图序号,下同),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构.病毒的生活及繁殖必须在寄主(活)细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是甲、乙,它在结构上与酵母菌最显著的不同表现在无核膜.
(3)图中能进行光合作用的是[乙]蓝藻,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有叶绿素和藻蓝素,因而它是一类营自养生活的生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞核的叙述中,不正确的是(  )
A.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所
B.细胞核的核膜有利于大分子物质如DNA分子的进出
C.细胞核中的核仁与核糖体的形成有关
D.细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.回答下列有关生长素的问题:
(1)(每空1分)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).图一为实验示意图.

①α的范围为90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度不一定(一定、不一定)相同.
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根的近地侧的是B、茎的远地侧的是C.
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度、根尖的生长长度.
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.欲标记T2噬菌体的DNA,可用32P标记培养基,再用此培养基来培养T2噬菌体,应该选用的培养基是(  )
A.人工培养液B.熟蛋黄C.动物血清D.大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图两种生物膜的结构示意图,请据图回答:

(1)图中的甲、乙两种膜,具有流动性的是甲乙.
(2)新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接从母乳中吸收免疫球蛋白和半乳糖,能够通过图中跨膜方式进入细胞的是半乳糖,其运输方式是a主动运输,另一种物质进入细胞的方式是胞吞.新生儿出现缺钙症状时,在补钙的同时还需要补充维生素D,该物质进入细胞的方式是图中的b自由扩散.
(3)若以葡萄糖为呼吸底物,图乙中的[H]来自于有机物--葡萄糖和丙酮酸的分解.
(4)从图示看,细胞膜的功能特征是选择透过性.

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中①-④表示某高等生物细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是

A.高倍光镜下可看到图中①-④所示的结构

B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所

C.结构①能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于蓝藻和酵母菌的比较,错误的是(  )
A.二者的标志性区别是有无成形的细胞核
B.这两种细胞都具有核糖体
C.蓝藻中有进行光合作用的叶绿体,酵母菌没有
D.两者都有细胞壁,但是细胞壁的成分不同

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