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    【题目】如图为某家族遗传系谱图，患病个体中一种为白化病，另一种为红绿色盲，Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因。Ⅳ1为纯合子的概率是（ ）

    A．1/4 B．1/8 C．3/16 D．9/16

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：白化病常染色体隐性遗传病（用A、a表示），红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），Ⅱ4个体的基因型为AaXBXb，Ⅱ5的基因型为AAXBY，Ⅲ1均不携带相关致病基因，AAXBY，Ⅲ2的基因型为1/4AaXBXb，1/4AaXBXB，1/4AAXBXb，1/4AAXBXB，Ⅳ1为AA基因型概率=1-1/2×1/2=3/4，XBXB基因型概率=1-1/2=3/4，因此Ⅳ1为纯合子的概率=3/4×3/4=9/16。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞内三类生物大分子的组成及功能示意图，请据图回答下列问题：

    （1）Y元素是________________________。

    （2）生物体中组成D的单体A约有____________种；生物大分子D除可行使图中所示功能外，还具有____________等功能。

    （3）B是单糖，可能是____________（至少写出三种）。若E是高等哺乳动物细胞中特有的，则E是____________，主要储存在动物的____________中。

    （4）生物大分子F的名称是____________。大分子D、E、F都是以____________为骨架，由许多单体连接成的多聚体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是观察植物细胞有丝分裂的图像，请据图回答下列问题：

    （1）A细胞处于有丝分裂的_________（填时期），该时期的细胞解体消失的结构有________________。

    （2）B细胞处于有丝分裂的_________（填时期），若B细胞内含有12条染色体，则细胞内染色体上DNA的数目是__________________。

    （3）图中所示的细胞中，染色体数目最多的是_________（填字母），原因是_________。

    （4）E细胞处于有丝分裂的间期，为分裂期进行物质准备，这些准备主要是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“噬菌体侵染大肠杆菌实验”的部分过程。有关该实验的叙述正确的是（ ）

    A.用含35S的培养基培养大肠杆菌，再培养得到35S标记的噬菌体

    B.实验过程中需要将噬菌体DNA和蛋白质分离，搅拌可以达到这个目的

    C.少量噬菌体未侵入大肠杆菌，会导致上清液中的放射性强于沉淀物中

    D.被噬菌体侵染的大肠杆菌，不能为该噬菌体的繁殖提供所有条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示四个概念之间的关系，有关叙述错误的是（ ）

    A.若1为细胞外液，则2~4可表示血液、组织液、淋巴

    B.若1为内环境稳态的调节机制，则2~4可表示神经调节、激素调节、免疫调节

    C.若1为生态系统中生物成分，则2~4可表示生产者、消费者、分解者

    D.若1为生态系统中信息种类，则2~4可表示物理信息、化学信息、生物信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（下面是将乙肝病毒表面主蛋白基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程图。巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母，能将甲醇作为其唯一碳源。该酵母菌体内无天然质粒，科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。已知当甲醇作为唯一碳源时，该酵母菌中AOX1基因受到诱导而表达（5A0X1和3AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子）。请分析回答：

    （1）为实现HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该选择______切割质粒，并在HBsAg基因两侧的A和B位置接上______，这样设计的优点是______。

    （2）酶切获取HBsAg基因后，需用______将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取______。

    （3）步骤3中应选用限制酶______来切割重组质粒以获得重组DNA，然后再将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。

    （4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入______以便筛选；若要检测转化后的细胞中是否含有HBsAg基因转录产物，可以用______方法进行检测。

    （5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入______以维持其生活，同时诱导HBSAg基因表达。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课题组为了解决本地奶牛产奶量低的问题进行了相关研究，如下图所示。其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛（♀），供体2是本地黄牛（♀），请据图回答下列问题：

    （1）通过方法1获得的小牛，其遗传物质来源于______，其中细胞B的名称是______。

    （2）通过方法2获得早期胚胎的过程中，若体外受精，则需对采集的成熟精子进行______处理以使其具备受精能力，而完成受精后，则需将受精卵进一步培养至______期再移植到受体母牛子宫内。

    （3）方法3中的胚胎干细胞可以取自______，其在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显，在功能上具有______。

    （4）研究表明，囊胚比桑椹胚更适合通过方法4获得二分胚，但在操作时应特别注意______，否则会影响二分胚的恢复和发育。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化。下列叙述错误的是（）

    A. 此反应为放能反应B. 曲线Ⅱ表示有参与

    C. E3为反应前后能量的变化D. 酶参与反应时，所降低的活化能为E4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有同种生长状况基本相同的植物A和B，将植株A置于透明的密闭玻璃罩内，植株B置于自然条件下（如图甲、乙所示），测得一昼夜中两植株氧气释放速率，结果依次如图丙、丁曲线所示。回答下列问题：

    （1）结合图丙和图丁的结果及差异，可知影响植株A和B光合速率的主要环境因素有___________。

    （2）6:00—18:00，植株A和B积累有机物较多的是___________。

    （3）图丁中，导致e点光合速率明显降低的主要原因是______________________，此时，植株B的总光合速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

    （4）图丙和图丁中，a、c和e两植株氧气释放速率相等，___________（填“能”或“不能”）反映该三个时间点两植株的总光合速率相等，理由是_________________________________。

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