【题目】大肠杆菌拟核 DNA 是环状 DNA 分子。将无放射性标记的大肠杆菌,置于含 3 H 标记的 dTTP 的培养液中培养,使新合成的 DNA 链中的脱氧胸苷均被 3 H 标记。在第二次复制未完成时将 DNA 复制阻断,结果如下图所示。下列选项中对此实验的理解错误的是( )
A.DNA 复制过程中,双链会局部解旋
B.Ⅰ所示的 DNA 链被 3 H 标记
C.双链 DNA 复制仅以一条链作为模板
D.DNA 复制方式是半保留复制
【答案】C
【解析】
DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制。
识图分析可知,大肠杆菌拟核中的DNA两条链都做模板,进行半保留复制。
A、根据以上分析可知,DNA 复制过程中,会边解旋边复制,因此双链会局部解旋,A正确;
B、识图分析可知,Ⅰ所示的 DNA 链是新合成的子链的一部分,由于原料是被3H标记的,因此Ⅰ所示的 DNA 链有3H标记,B正确;
C、根据图示可知,双链 DNA 复制时两条链都作为模板,C错误;
D、由于合成的子代DNA中保留了一条模板链,因此DNA 复制方式是半保留复制,D正确。
故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】花生是自花传粉、闭花受粉植物。某品种花生的厚壳(A)、薄壳(a)和花生种子的高含油量(B)、低含油量(b)分别由两对独立遗传的等位基因控制,已知某种基因型的花粉不育。现用纯合的甲、乙个体进行杂交实验,得到以下结果:
(1)根据上述结果可以初步推断,不育花粉的基因型为____________。
(2)亲本中甲、乙的基因型组合为_____________。若挑选出F2中薄壳高含油量的个体自然种植,子代的表现型及比例应为_________。
(3)为验证(1)中推断的正确性,请利用上述杂交实验中的个体为材料,设计杂交实验来证明。要求:写出实验方案以及支持推断的实验结果_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】1941年鲁宾和卡门用小球藻做了三组实验,每一组提供给小球藻的水和碳酸氢盐中都含有比例不等的18O,分析每组产生的氧气中18O比例,结果如下:
水中18O比例 | 碳酸氢盐中的18O的比例 | 产生的氧气中的18O比例 | |
实验1 | 0.85%” | 0.61% | 0.86% |
实验2 | 0.20% | 0.40% | 0.20% |
实验3 | 0.20% | 0.57% | 0.20% |
对(1)该实验中碳酸氢盐的作用是为小球藻提供____________________。
(2)从实验结果可以得出的结论是__________________________。
(3)该实验成功的关键是运用了同位素标记法,下列实验中也运用了该项技术的有__________。
A.噬菌体侵染细菌实验 B.促胰液素的发现
C.研究分泌蛋白的合成与分泌 D.人鼠细胞融合实验
(4)如图是小球藻的光合作用和呼吸作用的示意图。
若B代表一种反应过程,则其发生的场所是________。若C代表细胞质基质,则D代表的细胞结构是________。图中ATP合成发生在A过程,还发生在__________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某课题研究小组以吊兰为实验材料,研究了单侧光照及一定浓度的Ca2+、La2+对吊兰根生长的影响,相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及IAA的浓度,结果如表所示。
组别 | 处理 | 结果 | ||||
弯曲度 | IAA浓度(mg·g-3FW) | |||||
光 | Ca2+ | La2+ | 向光侧 | 背光侧 | ||
1 | - | - | - | 0 | 299.5 | 300.2 |
2 | + | - | - | 71.3 | 178.6 | 416.3 |
3 | + | + | - | 82.4 | 143.3 | 444.4 |
4 | + | - | + | 0 | 296.6 | 296.5 |
请回答下列问题:
(1)根部产生的生长素通过极性运输方式运输,生长素在图中A、B点间的运输方向为:_____________(填“A到B”或“B到A”)。
(2)结合第2组实验结果,说明图中α角形成的原因:_____________________________。
(3)由表中数据分析,单侧光___________(填 “影响”或“不影响”)吊兰根部IAA的合成和分解,Ca2+和La2+对IAA的横向运输作用相反,表现为__________作用。
(4)对比第2组和第4组实验结果可知,La2+抑制了IAA的运输,你认为其可能的作用机制________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(图甲所示)。
(1)图甲中,过程①需要的酶有___________。为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以___________作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次,目的是___________。
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是___________;推测该同学接种时可能的操作失误是___________。
(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌在适宜条件下密闭发酵,隔一段时间需要进行排气,其原因是_________________________________。
(4)对于实验结果分析正确的是(________)
A.α-淀粉酶基因是否表达可通过DNA分子杂交技术来检测
B.在培养基中添加碘液进行染色,菌落周围会出现透明圈,颜色较浅
C.在密闭和不密闭的情况下培养,酵母菌出现的透明圈大小不同
D.在实验条件适宜时,酵母菌进行孢子生殖,繁殖迅速
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对某地一种群数量进行调查,结果如图所示。其中=前一年种群数量/当年种群数量。下列叙述中正确的是( )
A.t1之前种群的出生率大于死亡率
B.t1时种群内可被捕食的个体最多
C.t3时种群内个体面临的生存压力较t2时刻小
D.t3-t4时间内种群数量在K值上下波动
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( )
A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B. 激素a能够促进过程①,抑制过程②
C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素
D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】2020年4月22日是第51个世界地球日,今年宣传主题:珍爱地球,人与自然和谐共生,保护绿水青山,共建生态文明。某弃耕农田生态系统随时间物种越来越多形成如下食物网:
(1)该弃耕农田生态系统的形成属于________ 演替。
(2)此食物网共_______条食物链,猫头鹰与蛇种间关系_______________ 。
(3)如果图中绿色植物能提供10 00 kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么猫头鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分为别是________kJ和________kJ。若去除蛇,则容纳猫头鹰的数量会________。
(4)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和_________________,组成成分除了食物网中的还应有____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以苯和乙炔为原料合成化工原料E的路线如下:
回答下列问题:
(1)以下有关苯和乙炔的认识正确的是___________。
a.苯和乙炔都能使溴水褪色,前者为化学变化,后者为物理变化
b.苯和乙炔在空气中燃烧都有浓烟产生
c.苯与浓硝酸混合,水浴加热55~60℃,生成硝基苯
d.聚乙炔是一种有导电特性的高分子化合物
(2)A的名称___________________。
(3)生成B的化学方程式为______________,反应类型是________。
(4)C的结构简式为____________,C的分子中一定共面的碳原子最多有_____个。
(5)与D同类别且有二个六元环结构(环与环之间用单键连接)的同分异构体有4种,请写出其中2种同分异构体的结构简式:_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com