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下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是 ( )

A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

B.垂体分泌的抗利尿激素,能促进肾小管对水的重吸收

C..激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活

D.神经元受刺激产生的兴奋,传递给下一个细胞是双向的

 

C

【解析】

试题分析:胰岛素降低血糖浓度的原理主要是减少血糖的来源,增加血糖的去路,A错误;抗利尿激素是由下丘脑合成分泌,垂体释放,能促进肾小管对水的重吸收,B错误;激素是调节作用,能使靶细胞中原有的生理活动发生变化,且在发挥作用后灭活,C正确;神经元受刺激产生的兴奋,传递给下一个细胞要经过突触,兴奋在突触的传递是单向的,D错误。

考点:本题考查环境稳态的调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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下列跨膜运输的生理活动中,属于主动运输的是

A.酒精进入胃黏膜细胞

B.二氧化碳由静脉血进人肺泡内

C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞

D.水分子出入细胞

 

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某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(a)。右图为实验示意图。右图曲线中能正确表示实验结果的是( )

 

A.a B.b C.c D.d

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体免疫的叙述,正确的是( )

A.人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

B.效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激

C.体液免疫时浆细胞能特异性识别抗原物质

D.效应B细胞和效应T细胞所含基因不同,功能也不同

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省邛崃市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是( )

A.不同的生长素浓度对同一器官影响不同,A点促进芽的生长,D点抑制芽的生长

B.A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感

C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长

D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省泸州市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答问题。

(1)某人一次性饮1 000 mL 清水,1 h内尿量显著增加,这是由于 降低,对相关感受器刺激减弱,导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的 ,降低了肾小管和集合管对水的 ,使水重吸收减少。饮水1 h后,通过图中a所示的 调节机制,尿量逐渐恢复正常。

(2)在剧烈运动状态下,体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内 释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的 结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进 分解,抑制 分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省泸州市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则( )

A.该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32

B.显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率

C.若该种群基因库中的基因频率发生变化,说明一定会形成新物种

D.若该种群中A基因频率为0.4,A所控制性状的个体在种群中占到40%

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于抗体描述错误的是

A.抗体主要在体液免疫中发挥作用

B.甲流感康复者的血清中可以找到相应的抗体

C.抗体在任何情况下都不会对自身有不良影响

D.抗体与相应抗原结合,可以使抗原失去毒性或沉淀

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。有关叙述正确的是( )

A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质

B.能产生3的细胞一定能产生1

C.能产生4的细胞一定能产生3

D.物质1都是由专门器官产生的

 

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