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    20．下列有关人体无氧呼吸的叙述，其中正确的是（　　）
    A．无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量主要以热能形式散失
    B．无氧呼吸过程中，丙酮酸中的能量有少量转移到ATP中
    C．无氧呼吸过程中，产生的二氧化碳可用溴麝香草酚兰溶液检验
    D．无氧呼吸过程中，产生的[H]不断被用于丙酮酸转化为乳酸

    分析 无氧呼吸有两种类型，一种是无氧呼吸的产物是乳酸，另一种无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精．不论那一种无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同．

    解答 解：A、无氧呼吸过程中，葡萄糖不能彻底氧化分解，储存的能量主要在乳酸中，A错误；
    B、无氧呼吸过程中，葡萄糖分解为丙酮酸过程中释放的能量有少量转移到ATP中，B错误；
    C、人体无氧呼吸的产物只有乳酸，没有二氧化碳，C错误；
    D、无氧呼吸过程中，葡萄糖分解为丙酮酸过程中产生的[H]不断被用于丙酮酸转化为乳酸，D正确．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是无氧呼吸的过程，不同生物的无氧呼吸的产物不同，二氧化碳、酒精的检测方法，对基础知识的记忆是解对题目的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；肾炎病人的肾小球部位通透性大为增加，尿液中会有蛋白质．检测病人的尿液可帮助医生确定病情．小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎．如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病．请写出设计原理和具体操作步骤及结论．
    （1）设计原理：葡萄糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
    （2）操作步骤：
    ①取甲、乙、丙、丁四支试管，其中，甲、乙分别加入小李的尿液2mL，丙、丁分别加入2mL蒸馏水作为对照组；
    ②甲、丙试管中加入斐林试剂，水浴加热，观察现象；
    ③乙，丁试管中加入双缩脲试剂，振荡，观察现象．
    （3）现象及结论：
    ①若甲试管中出现砖红色沉淀，丙试管无明显现象，可能小李患糖尿病；
    ②若乙试管中出现紫色，丁试管无明显现象，可能小李患肾炎；
    ③若甲、乙、丙、丁四支试管均无明显现象，则小李既不患糖尿病也不患肾炎（或小李正常）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关细胞生命历程的叙述正确的是（　　）
    A．细胞分化过程中易发生遗传物质的改变
    B．细胞一旦接触致癌因子，就会发生癌变
    C．衰老细胞内，色素明显减少
    D．因细菌感染引发炎症而导致的细胞死亡属于细胞坏死

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段，其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等为限制酶及其切割位点与复制原点之间的距离．已知1kb=1000个碱基对，请回答下列问题：

    （1）片段D为目的基因中的某一片段，则DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位依次是②、②（填数字）．
    （2）图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是B（填A/B/C），请据图分析，其他两种质粒一般不能作为运载体的理由分别是质粒A缺少标记基因、质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被破坏．
    （3）用EcoR I完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒，并进行电泳观察，可出现长度分别为1.1kb和5.6 kb的两个片段，或者长度分别为3.1kb和3.6kb（或3.6kb和3.1kb）的两个片段． （重组质粒上目的基因的插入位点与EcoR I的识别位点之间的碱基对忽略不计）．
    （4）将分别用限制酶PvuⅠ切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合，加入DNA连接酶连接后，进行大肠杆菌受体细胞导入操作，之后，受体细胞的类型（对抗生素表现出抗性R或敏感性S，蓝白代表菌落颜色）包含ABD（多选）．
    A．ApR、蓝色   B．ApR、白色  C．ApS、蓝色  D．ApS、白色
    （5）动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是B．
    A．受精卵能使目的基因高效表达
    B．受精卵可发育成动物个体
    C．受精卵基因组更易接受DNA的插入
    D．受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于概念图的分析正确的是（　　）
    A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内的能量
    B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
    C．大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞
    D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列有关果蝇的遗传实验，请回答Ⅰ、Ⅱ问题：
    Ⅰ．摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说演绎的研究方法，证明了“基因在染色体上”，其中雄果蝇的X染色体来自亲本中的雌蝇，并将其传给下一代中的雌蝇．
    Ⅱ．已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因牛（b）为显性．现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇．根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中雌性全部表现为截毛，雄性全部表现为刚毛．则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是XBYB，雌性的基因型是XbXb．请以遗传图解形式表示第二代杂交获得符合要求性状个体的杂交实验过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于生态系统稳定性的说法错误的是（　　）
    A．一般情况下，恢复力稳定性和抵抗力稳定性成负相关
    B．生态系统中，生物个体数目的越多，该生态系统稳定性越强
    C．外界轻度干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用
    D．增加物种丰富度，可以在一定程度上提高生态系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为某遗传系谱图，系谱图中有患甲病（基因 A、a）、乙病（基因 B、b）和甲乙两 病兼患者．II7 无乙病家族史．请回答以下问题（概率用分数表示
    （1）乙病的遗传方式为X染色体隐性遗传病．
    （2）由于Ⅲ3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ2在结婚前找专家进行遗传咨询．专家的答复是：女性人群中甲、乙两种遗传病出现的概率分别为$\frac{1}{10000}$和$\frac{1}{100}$；如果婚后生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是$\frac{1}{303}$、$\frac{1}{11}$．

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北枣阳白水高中高二暑假开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是（ ）

    A．a<b、c<d、e<f B．a>b、c>d、e=f

    C．a<b、c=d、e=f D．a>b、c=d、e>f

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