A. | 乳腺细胞 | B. | 去核的卵母细胞 | C. | 受精卵 | D. | 胚胎干细胞 |
分析 将目的基因导入受体细胞:
(1)将目的基因导入植物细胞的方法:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法;
(2)将目的基因导入动物细胞的方法:显微注射技术;
(3)将目的基因导人微生物细胞的方法:用Ca2+处理细胞→感受态细胞.
解答 解:培育乳汁中含有人干扰素的转基因牛为动物基因工程,由于动物的受精卵具有全能性,所以动物基因工程中的受体细胞一般利用受精卵.因此在构建目的基因表达载体后,要用显微注射技术将该基因表达载体导入牛的受精卵中.
故选:C.
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程的操作步骤,识记基因表达载体的组成,掌握目的基因导入不同受体细胞的方法,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 嘌呤可以置换成嘧啶 | |
B. | 碱基置换增加了DNA分子中碱基数目 | |
C. | 任何碱基之间都能发生置换 | |
D. | 置换引起的变异类型是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是经过脱分化和分裂形成的 | |
B. | 遗传物质通常会发生改变 | |
C. | 由排列疏松的薄壁细胞组成 | |
D. | 可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | |
实验处理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加热杀死的S型菌 | 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 |
实验结果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌 |
A. | 此实验说明“DNA才是使R型菌转化为S型菌的转化因子” | |
B. | 该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则 | |
C. | 第4组实验中只能分离出S型细菌,不能分离出R型细胞 | |
D. | R型细菌被转化为S型细菌原因可能有基因突变、基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ♀DD×♂dd,F1全为右旋,F2也全是右旋 | |
B. | ♀dd×♂DD,F1全为左旋,F2也全是左旋 | |
C. | ♀Dd×♂dd,F1全为右旋,F2中右旋:左旋=1:1 | |
D. | ♀dd×♂Dd,F1全为左旋,F2中右旋:左旋=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①分裂结束后可能进入图③所示的分裂过程 | |
B. | 该生物的正常体细胞中含有4条染色体 | |
C. | 由图④分析,该生物是雄性个体 | |
D. | 图②与图③所示细胞中染色单体数相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行有丝分裂 | B. | 发生基因的自由组合 | ||
C. | 发生同源染色体的分离 | D. | 进行减数分裂 |
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