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    18．对真核细胞进行染色，在显微镜下观察可以发现（　　）
    A．绿色主要位于细胞核中B．红色主要位于细胞核中
    C．只有细胞核被染成红色D．只有细胞质被染成绿色

    分析 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．

    解答 解：A、DNA主要分布在细胞核中，所以绿色主要位于细胞核中，A正确；
    B、RNA主要分布在细胞质中，所以红色主要分布在细胞质中，B错误；
    C、RNA在细胞核和细胞质中都存在，所以细胞核和细胞质都能被染成红色，C错误；
    D、DNA在细胞核和细胞质中都存在，所以细胞核和细胞质都能被染成绿色，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查DNA、RNA在细胞中分布实验，解题关键是识记实验试剂的使用和反应呈现的颜色以及DNA和RNA的分布．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：
    （1）①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原，d是效应T细胞．
    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、g（填字母）
    （4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是b（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

    （1）在①②③④⑤中，共有的元素是C、H、O．
    （2）A、C、E是组成高分子⑥、⑧、⑩的基本单位，则A有1种，则C有4种，则E有20种，
    （3）⑥在植物细胞中是淀粉（化合物名称），在动物细胞中是糖原（化合物名称）；
    （4）相同质量的⑥和⑦彻底氧化分解，释放能量较多的是⑦（填图中数字）．从元素的含量来看，⑥中氧（碳、氢、氧）元素的含量比⑦多．
    （5）HIV病毒遗传信息储存在⑧（填图中数字）
    （6）D和E都含有N元素，但N元素在两种物质中参与组成的结构不同：D中的N元素参与组成的物质是碱基，E中的N元素主要参与组成的结构是氨基，E的结构通式是．
    （7）造成F1、F2、F3…Fn结构不同的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同．
    （8）细胞中⑥⑦⑧⑨⑩五种化合物中，占细胞鲜重含量最多的化合物是⑩（填图中数字）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某病毒的遗传物质为双链DNA，其一条链上的局部序列为…ACGCAT…，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。则这条cDNA链相应的局部序列应为

    A．…ACGCAT… B．…ATGCGT… C．…TACGCA… D．…TGCGTA…

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．调查一农田中某种鼠的种群密度，最常用的方法是（　　）
    A．样方法B．标志重捕法C．逐个计数法D．目测估计法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一．图1是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于C02浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：

    （1）将叶绿体等各种细胞器从叶肉细胞中分离出来，常用的方法是差速离心法．若停止图l中甲的供应，一段时间后氧气的产生速率将会减小  （填“增大”、“减小”或“基本不变”）．
    （2）图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是线粒体、细胞质基质．当光强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M2＞M2（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）35℃条件下，如果将纵坐标改为氧气的吸收速率，请在答题卡上画出曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．科学的研究方法是取得成功的关键，假说一演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面①～
    ③是人类探明基因神秘踪迹的历程．他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子．
    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上．
    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．
    A．①假说一演绎法    ②假说一演绎法    ③类比推理
    B．①假说一演绎法    ②类比推理    ③类比推理
    C．①假说一演绎法    ②类比推理    ③假说一演绎法
    D．①类比推理    ②假说一演绎法    ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．设计如下小生态瓶，在等大的锥形瓶中加等量的水（1、2号加清水，3、4号加河水）、等大的金鱼、等量的金鱼藻（2-4号），用橡胶塞塞紧，1-3号放在阳光下，4号放在黑暗处，结果如表：
     瓶号 1 2 3 4
     瓶中金鱼生存时间（天） 4 12 26 3
    （1）结果分析：
    1号瓶无金鱼藻（生产者），金鱼既无有机物来源，又无氧气来源，生存时间短；
    2号瓶有金鱼藻，能进行光合作用产生有机物和氧气，但缺少矿质元素和腐生微生物，金鱼的粪便无法被分解，环境污染使金鱼死亡，但生存时间长于1、4号瓶；
    3号瓶金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料．河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用，微生物可分解粪便，金鱼生长良好，瓶中有机物和氧气充足，故鱼生存时间最长；
    4号瓶虽有金鱼藻，但因黑暗无光照，不能进行光合作用，而金鱼藻还要呼吸消耗氧气，故生存时间最短．
    （2）结论：3号瓶可构成一个生态系统．由1、2、4号可知，缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分，金鱼均难以生存．可见，生态系统要较长时间维持下去，生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的．
    （3）该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡，原因是有稳定的能量来源；生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气；消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2．
    （4）若要证明生产者在生态系统中的作用，如何设计实验？设计一个试管内无水草，其他条件均与上述试管内的条件相同，观察水蚤和小鱼的存活时间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．草莓果实在成熟过程中，叶绿素被逐渐降解，并在一定阶段合成某种水溶性花色素使果实颜色逐渐变红．现取即将成熟的完整草莓果实进行实验：去除草莓表面种子（去籽），分别喷施等量的水、生长素类似物（NAA）和生长素抑制剂（POA），一段时间后测定果实中花色素含量，结果如图所示．请回答：

    （1）草莓果实细胞中叶绿素存在于叶绿体上，花色素存在于果实细胞的液泡内．
    （2）由实验结果可知，完整草莓表面的种子产生生长素类激素，对果实中花色素的合成起抑制作用，在草莓果实成熟过程中，该激素含量逐渐减少．欲获得色泽深红的草莓，可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂（POA）化合物．
    （3）欲延长草莓果实保鲜期，可喷施安全、适宜浓度的生长素类似物．

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