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如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系,a、b表示有机小分子物质,A、B、代表有机大分子物质(A表示DNA)。请分析回答下列问题:

(1)图中X代表的化学元素是________,Y代表的主要化学元素是________。分子b的结构通式是
(2)组成细胞的主要化合物中,都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是__ _。
(3)图中A是绝大多数生物细胞内贮存               的物质;其基本组成单位a是指               ,有       种。
(4)某分子B经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如下图:

该片段的名称是________。若将该片段水解,能产生________种氨基酸,其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了________。

(10分)(1)N、P  N 略  (2)糖类(糖类和脂肪) (3)遗传信息 脱氧核苷酸  4
(4)五肽  4   72

解析试题分析:(1)由图可知A是DNA,a应是脱氧核苷酸,组成其化学元素还应有N和P,B是蛋白质,b是氨基酸,组成氨基酸的元素还应有N,氨基酸结构通式是

(2)都由CHO组成的是糖类和脂肪。
(3)DNA是细胞生物内储存遗传信息的物质,其基本单位是4种脱氧核苷酸(A、T、G、C)。
(4)该片段中含有4个肽键(-CO-NH-),所以是五肽,组成它的有5个氨基酸,但其中2个是同一种应有4种氨基酸,有4个肽键应需要4个水分子,故是4*18=72.
考点:本题考查组成细胞的化合物相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图4-9-5表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答:

图4-9-5
(1)实验一段时间后,甲→丁四组中的________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素,这是因为生长素在植物体内运输的特点是________________,即只能由形态学上端运输到形态学下端。
(2)为证明生长素在植物体内的上述运输特点,应该选择甲→丁四组中________两组做对照实验。若选用另外的________两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。
(3)事实上,即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素,但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米________的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能够生长,则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑦表示相关过程。请回答:

(1)过程①注射的激素是____________,
(2)过程③用到的工具酶有_____________,过程④常用的方法是______________。基因工程的核心步骤是__________________。
(3)⑥筛选过程通常采用的检验方法是_____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下表是豌豆5种杂交的实验统计数据。

亲本组合
后代的表现型及其株数
组别
表现型
高茎红花
高茎白花
矮茎红花
矮茎白花

高茎红花×矮茎红花
627
203
617
212

高茎红花×高茎白花
724
750
243
262

高茎红花×矮茎红花
953
317
O
0

高茎红花×矮茎白花
1251
O
1301
O

高茎白花×矮茎红花
517
523
499
507
据上表回答:
(1)上述两种相对性状中,显性性状为                     
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型。以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显、隐性基因。
甲组合为                  。乙组合为                    。丙组合为                
丁组合为                  。戊组合为                    
(3)为最容易获得双隐性个体,应采用的杂交组合是            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

1928年,荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性,设计实验如图所示。A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。请分析回答下列问题:

(1)在温特之前,科学家初步研究认为,胚芽鞘向光生长是由________部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。
(2)经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质,且这种物质的作用是____________。
(3)③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布________(多、少)的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是排除________对胚芽鞘生长的影响。该实验应在黑暗环境中进行,其原因是该物质分布会受到________的影响。
(4)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较________。后来的研究发现,该物质的化学本质是__   _____,根据其作用取名为_____  __。
(5)NAA等物质也有类似的调节植物生长的作用,这一类物质都被称为                 

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下图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征;图乙为该湖泊生态系统能量流动图解,其中A、B、.C代表3个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。请据图回答问题。

(1)为获得持续较高的经济效益,在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的  点。若测得图甲中B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值为   条,D点时该鱼群的年龄结构属于     型。
(2)图乙表明,流经该生态系统的总能量是       百万千焦,能量流动特点是         ,第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为     ,B粪便中的能量去向应该为图中数据      中的一部分(方框内数据除外)。
(3)如果该湖泊长期污染将会导致         下降,从而减弱生态系统自我调节能力,使生态系统的稳态遭到破坏。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家系图,其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。

请回答:
(1)甲病的遗传方式为________            ,乙病的遗传方式为_____________________。Ⅰ1的基因型是________。
(2)在仅考虑乙病的情况下,Ⅲ2与一男性为双亲,生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示。
(3)B基因可编码瘦素蛋白。转录时,首先与B基因启动部位结合的酶是______________。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基,而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成,说明___________________________________________________________。
翻译时,一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟,其原因是_____________________________________________。
若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的________为终止密码子。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:
(1)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是         。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是      ;相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明           。

(2)下图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。

①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有       作用,这种作用很可能是通过降低该过程中__   的活性实现的。
②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制,这与另一种植物激素     的含量增加有关。
③请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路                  
④青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?     。请说明理由。              。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按表格思路设计:

试管
第1次加入物
第2次加入物
第3次加入物
加热
颜色变化
1号
2 mL苹果汁
0.5 Ml
0.05 g/mL
的CuSO4
溶液
0.5 mL
0.1 g/mL的
NaOH
溶液
加热
 
2号
2 mL苹果汁
A
B
加热
 
3号
2 mL苹果汁
C
加热
 
请回答下列问题:
(1)2、3号试管中应加入的物质是A________,B________,C________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)1号与2号试管相比,实验变量为________________________________________。
(4)理论预测及相关结论:
①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
________________________________________________________________________。
②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?
________________________________________________________________________。

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