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    11．如图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请根据图回答下面的问题：
    （1）在外界氧浓度10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸．
    （2）无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是随着氧浓度增加无氧呼吸强度减弱．
    （3）AB段表示CO2释放量减少，其原因是细胞呼吸减弱．
    （4）图中阴影部分的面积代表进行无氧呼吸释放的二氧化碳总量．

    分析 细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，1mol葡萄糖进行有氧呼吸时消耗6mol氧气，产生6mol二氧化碳，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳时，1mol葡萄糖无氧呼吸产生2mol酒精和2mol二氧化碳，因此当细胞呼吸产生的二氧化碳多于氧气的吸收量时，细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当吸收的氧气与释放的二氧化碳相等时，细胞只进行有氧呼吸．

    解答 解：（1）分析题图曲线可知，在外界氧浓度10%以下时，该器官呼吸产生的二氧化碳多于氧气的吸收量，此时细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸．
    （2）无氧呼吸过程中，有氧气存在时无氧呼吸受抑制，因此，随着氧浓度增加无氧呼吸强度减弱．
    （3）AB段，氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制作用增强，此时有氧呼吸过程很弱，因此细胞呼吸减弱，释放二氧化碳量逐渐降低．
    （4）图中阴影面积为该器官进行无氧呼吸释放的二氧化碳总量．
    故答案为：
    （1）既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
    （2）随着氧浓度增加无氧呼吸强度减弱
    （3）细胞呼吸减弱
    （4）进行无氧呼吸释放的二氧化碳总量

    点评 对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和掌握，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息综合解答问题的能力是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱，他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是

    A.细菌对不同的光反应不、，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强

    B.好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强

    C.好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强

    D.好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．完成下列生理过程，需要消耗ATP的是（　　）
    A．丙酮酸在线粒体内氧化分解B．蛋白质合成
    C．质壁分离及其复原D．小肠吸收甘油

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．菠菜属于雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型．实验发现菠菜的性别还受细胞分裂素（主要是根合成）和赤霉素（主要是叶合成）的影响，两种激素保持一定比例时，自然界中雌株和雄株出现的比例基本相同．去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；去掉部分叶片时，菠菜则分化为雌株．请根据以上资料，回答问题：
    （1）细胞分裂素的相对含量增高时，菠菜分化为雌性植株，而赤霉素相对含量增高时，菠菜分化为另一种性别的植株．造成这种性别分化的根本原因是基因的选择性表达．
    （2）若要证明去掉部分根系雄株的性染色体组成情况，可让其与自然界中（自然界中或去掉部分叶片）的雌株杂交，若子代有雄株和雌株，则该雄株的性染色体组成为XY：若子代全为雌株，则该雄株的性染色体组成为XX．
    （3）菠菜的抗病对不抗病为显性，由核基因控制，如要验证该基因位于X染色体上，应    用自然界中的不抗病雌株和抗病雄株杂交，其子代的表现型应为雌株全为抗病，雄株全为不抗病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为某生物细胞有丝分裂模式图和细胞有丝分裂过程中相关物质的数量变化曲线，请据图回答：
    （1）图乙所示细胞是植物细胞还是动物细胞？动物．判断理由是有中心体、无细胞壁、细胞膜向内凹陷．图乙为细胞有丝分裂后期图象，该时期的主要特征是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，在纺锤丝的牵引下，染色体平均分配到细胞两极．
    （2）图乙所示细胞有8条染色体、0条染色体单体、8个DNA分子；其刚形成的子细胞中有4个DNA分子．
    （3）图乙中，与①的大小、形态完全相同的染色体为⑤ （填序号），原因是染色体复制形成姐妹染色单体，又经着丝点分裂，姐妹染色单体分离．．
    （4）图乙所示的细胞分裂时期对应图甲中的ef段，图丙对应图甲中的ce段．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是 ( )

    A．若该图表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

    B．若该图表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

    C．若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

    D．若该图表示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为细胞分裂的示意图．
    （1）图一细胞处于减数第一次分裂前期，判断依据同源染色体配对，此时有四分体2个．
    （2）图一细胞中1号染色体和2号染色体是一对同源染色体．此细胞中总共有2对这样的染色体．图一细胞含有DNA分子8个．
    （3）图二细胞处于减数第一次分裂后期，特点是同源染色体分离，分别移向细胞两极．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用．据图回答：

    （1）研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能识别到细菌的存在．据此推测TLR在免疫中具有识别作用．若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发自身免疫病．
    （2）从图中可以看出APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC可能参与特异性（细胞免疫和体液免疫）免疫．
    （3）除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的监控和清除功能．
    （4）人体内的APC来源于多能造血干细胞，是细胞分化的结果．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列物质属于植物组织培养的培养基中必需的是（　　）
    ①C02②有机物  ③生长素  ④细胞分裂素  ⑤水  ⑥矿质元素．
    A．①③⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①②⑤⑥

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