科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省魏县一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受____ ___,B的含量会___ _____。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____ _。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为________________ ____,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,下列说法中不正确的是( )
A.若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是下丘脑
B.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传输的
C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的分泌体现了细胞膜的流动性
D.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程可发生于细胞核中
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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受____ ___,B的含量会___ _____。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____ _。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为________________ ____,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是 。
(2)若该图表示反射弧结构模式图,则兴奋在其中传递形式是 。
(3)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是 。
(4)若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞,当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是 。
(5)若c为甲状腺,a为体温调节中枢,有人提出a可能位于下丘脑或脊髓或其它部位。为了验证a的位置,某兴趣小组用四只相同的家兔做了如下实验:
A家兔不作任何处理;B家兔只破坏下丘脑;C家兔只破坏脊髓;D家兔破坏下丘脑和脊髓。将四只家兔同时放在寒冷的环境中,观察并记录各自的体温变化。
请你预测可能的实验结果并作出相应的结论:
① ;
② ;
③ ;
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表________,A代表________,B代表________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受________,B的含量会________。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是________。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为____________________,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
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