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    右图为某高等动物（XY型）生殖母细胞中部分染色体和基因组成图。A、a ，B、b、e分别控制不同性状，请分析回答：

    （1）图示细胞只有一个时（不考虑交叉互换），产生的配子有    种，该生物通过减数分裂产生的配子类型为             。
    （2）该生物与aaBB个体相交，后代基因型及比例为        。
    （3）已知①上双链DNA分子中，其4种碱基数的百分比是：G与C之和占全部碱基的54％，其中一条称为a链的碱基中，22％是A，28％是C，那么与a链对应的b链中，A占该链全部碱基的比例及C占该链全部碱基的比例分别是                。

    （1）2 （1’）   AXBe  AYb  aYb  aXBe（2’）
    （2） AaXBXB：aaXBXB：AaXBYb ：aaXBYb=1：1：1：1（2’）
    (3)  24％ 、26% （2’）

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别

    表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：

      

    （1）图示的细胞分裂方式及时期是               。

    （2）假设该细胞为某高等动物的一个精原细胞，写出其中的一个染色体组          ，若将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记，正常情况下在该细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为     。

    （3）若该细胞为某种植物的一个细胞，则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为        。

    （4）若该细胞为果蝇的一个生殖细胞，常染色体上的基因B（长翅）对b（残翅）显性，性染色体X上的基因M（红眼）对m（白眼）显性，用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型为        .

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东省文登市高三3月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)右图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答：

    (1)若图示细胞是一个精原细胞，将该精原细胞的一个DNA 分子用15N标记．并只供给精原细胞含HN的原料，该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为__________。

    (2)基因A(长毛)对a(短毛)显性，基因B(红眼)对b(褐眼)显性。用图示代表的动物与另一异性个体杂交。子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是____________，子代中出现褐眼雌性个体的几率是____________。

    (3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段)，还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样本足够大)。

    调查方案：①寻找具有_______的动物个体进行调查。②统计________________。

    结论：如果________________________，可初步确定该基因(d)位于X染色体上。

    (4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上。在一体色白色的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体。这种棕色是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？

    ①分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为____________ (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为       (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)。

    ②实验方案：_______________________。

    ③结论：

    如果______________________，则棕色是由于基因突变的直接结果；

    如果_________，则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：

    （1）假设该细胞为某高等动物的一个初级精母细胞，写出其中一个染色体组　　　　　　　 ，若将该生物精原细胞的一个DNA分子用15N标记，正常情况下由该细胞分裂形成的精细胞含15N的精细胞所占的比例为　　　　　　　 。

    （2）如图所示的细胞分裂方式及时期是　　　　　　 ，在细胞分裂的整个过程中B、b基因的变化情况遵循的遗传规律是　　　　　　 ，B、b与M、m两对基因的变化情况遵循的遗传规律是　　　　　　　　 。

    （3）若该细胞为某种植物的一个细胞，则该植物自交后代中可表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为　　　　　　 。

    （4）若该细胞为果蝇的一个细胞，常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性，性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型为　　　　　 　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    右图是某高等动物的染色体组成示意图，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体，A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答：

    (1)若图示细胞是一个精原细胞，将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记．并只供给精原细胞含HN的原料，该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为__________。

    (2)基因A(长毛)对a(短毛)显性，基因B(红眼)对b(褐眼)显性。用图示代表的动物与另一异性个体杂交。子代中，若长毛与短毛各占一半，雄性个体均为褐眼，那么该异性个体的基因型是____________，子代中出现褐眼雌性个体的几率是____________。

    (3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段)，还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样本足够大)。

    调查方案：①寻找具有_______的动物个体进行调查。②统计________________。

    结论：如果________________________，可初步确定该基因(d)位于X染色体上。

    (4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上。在一体色白色的群体中，偶然产出一头棕色的雄性个体。这种棕色是由于基因突变的直接结果，还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？

    ①分析：如果棕色是由于基因突变的直接结果，则该棕色雄性个体为____________ (显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)；如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该棕色雄性个体为_____________________(显性纯合子、杂合子、隐性纯合子)。

    ②实验方案：_______________________。

    ③结论：

    如果______________________，则棕色是由于基因突变的直接结果；

    如果_________，则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （10分）右图为某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示的染色体是X染色体），据图回答：

    （1）该图细胞名称为            ，该细胞中含同源染色体         对，1表示X染色体，则2和3叫做                 。

    （2）写出该生物可以产生的配子的基因组成                                。

    （3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是下图中的哪一幅？       。

     

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