Ⅰ.1926年.日本科学家黑泽英一在研究水稻恶苗病过程中发现了赤霉素.请回答下列有关问题:(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子.幼根.幼芽．(2)用蒸馏水和赤霉素处理矮化的豌豆幼苗.结果如图1所示．由此可知赤霉素具有促进茎秆伸长的生理作用．矮化品具有结实率高.抗倒伏.杂交系抗病能力强的特点.因此粮食产量大幅度提高．20世纪中期.一些国家利用“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．Ⅰ.1926年，日本科学家黑泽英一在研究水稻恶苗病过程中发现了赤霉素，请回答下列有关问题：
（1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根、幼芽．
（2）用蒸馏水和赤霉素处理矮化的豌豆幼苗，结果如图1所示．由此可知赤霉素具有促进茎秆伸长的生理作用．矮化品具有结实率高、抗倒伏、杂交系抗病能力强的特点，因此粮食产量大幅度提高．20世纪中期，一些国家（主要是印度）利用“矮化基因”和生物技术，开展以培育推广高产粮食作物品种为主要内容的“绿色革命”推测矮化基因可能使植物体内赤霉素不能正常合成．
（3）大麦种子是传统酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图2所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉，研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成4等份，分别作如下处理后培养，请分析回答：

实验	培养物	培养液	检测a-淀粉酶活性
1	去胚的大麦种子	蒸馏水	无
2	去胚的大麦种子	蒸馏水+赤霉素	有
3	去胚和糊粉层大麦种子	蒸馏水+赤霉素	无
4	完整的大麦种子	蒸馏水	有

①实验1和2比较说明赤霉素诱导α-淀粉酶产生，实验1、2、4的结果说明种子萌发时赤霉素的产生部位是胚，实验2和3的结果说明种子萌发时赤霉素作用的靶细胞位于大麦种子的糊粉层
②酿造啤酒时用赤霉素处理大麦，就可使大麦种子无须发芽就能产生a-淀粉酶，可简化工艺，降低成本．

Ⅱ请回答下列有关细胞分裂素的问题：
（1）用含细胞分裂素的注射器针刺植物的茎，一段时间后，结果如图3所示，说明细胞分裂素具有促进细胞分裂的生理作用，因而在植物组织培养中常将其和生长素按照一定的比例添加到培养基中诱导外植体脱分化或再生化．
（2）科研工作者利用绿色叶片，做了如下有关细胞分裂素的实验：图4中A表示离体叶片，圆圈部位为细胞分裂素处理区，几天后，观察叶片，发现叶片衰老变黄，但细胞分裂素处理处仍保持绿色（实验结果如图4中B：黑点表示绿色），上述实验结果说明细胞分裂素具有延缓衰老的生理作用，因而常用该激素使鲜花切花保鲜．图4中C图表示用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹叶片左侧（黑点所示），用细胞分裂素溶液涂抹叶片右侧，一段时间后在叶片右侧检测到放射性氨基酸（黑点表示有¹⁴C-氨基酸的部位），实验结果说明细胞分裂素能引起营养物质向细胞分裂素所在的部位运输．有人认为近通过C组实验得出上述结论不甚严谨科学，理由是缺少对照组．

分析 1、赤霉素的合成部位：主要是未成熟的种子、幼芽、幼根；主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟．
2、细胞分裂素的合成部位：主要是根尖；作用：促进细胞分裂，延缓器官衰老．

解答解：Ⅰ（1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼芽、幼根．
（2）分析图1可知，与对照组相比，赤霉素处理矮化的豌豆幼苗会显著增高，说明赤霉素具有促进茎秆伸长的作用；矮化基因可能通过使植物体内赤霉素的合成受抑制．
（3）①1和2对照，与对照组相比，用蒸馏水+赤霉素处理去胚的大麦种子后，检测到a-淀粉酶活性，说明赤霉素诱导α-淀粉酶产生；1、2、4对照，4没有用赤霉素处理，但是保留完整胚，也检测到a-淀粉酶活性，说明种子萌发时赤霉素的产生部位是胚；实验2和3的结果说明种子萌发时赤霉素作用的靶细胞位于大麦种子的糊粉层．
②酿造啤酒时用赤霉素处理大麦，就可使大麦种子无须发芽就能产生a-淀粉酶．
Ⅱ（1）分析图3可知，用注射细胞分裂素的茎部长出愈伤组织，说明细胞分裂素能促进细胞分裂；在植物组织培养中常将其和生长素按照一定的比例添加到培养基中诱导外植体脱分化或再生化．
（2）分析图4和题意知，与对照组相比，用细胞分裂素处理的离体叶片的区域不没有用细胞分裂素处理的区域衰老慢，说明细胞分裂素具有延缓器官衰老的作用；图4中C图表示用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹叶片左侧（黑点所示），用细胞分裂素溶液涂抹叶片右侧，一段时间后在叶片右侧检测到放射性氨基酸（黑点表示有¹⁴C-氨基酸的部位），这说明细胞分裂素能引起营养物质向细胞分裂素所在的部位运输；由于缺少对照实验，通过C组实验得出上述结论不甚严谨科学，应该加一组涂抹氨基酸的溶剂的实验作为对照．
故答案为：
Ⅰ（1）未成熟的种子、幼根、幼芽
（2）促进茎秆伸长   赤霉素
（3）①赤霉素诱导α-淀粉酶产生   胚   糊粉层
②赤霉素
Ⅱ（1）促进细胞分裂    生长素
（2）延缓衰老   细胞分裂素能引起营养物质向细胞分裂素所在的部位运输   缺少对照实验

点评本题的知识点是赤霉素、细胞分裂素的作用，旨在考查学生分析题干获取信息的能力，并分析实验结果、进行推理获取结论的能力．

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