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【题目】下图为人体协调方式示意图,下列相关叙述错误的是(  )

膝跳反射的反射弧

A. 敲击髌骨下韧带,在a、b、c处均能检测到神经递质

B. 敲击髌骨下韧带,在1、2、3处均能检测到动作电位

C. 伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于维持动作协调

D. 膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的

【答案】B

【解析】神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在突触处是单向传递的,即只能由一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突。据此分析图示可知:a、b、c处均为突触,敲击髌骨下韧带,感受器受到刺激产生的兴奋能够通过1所示的传入神经传递到a、b处,引起a、b处释放兴奋性神经递质,a处释放的兴奋性神经递质可将兴奋由a传递到c处,引起c处释放的抑制性神经递质,所以a、b、c处均能检测到神经递质,A正确;b处释放的兴奋性神经递质可将兴奋传到2所示的传出神经,进而引起伸肌收缩,但c处释放的抑制性神经递质却阻断了兴奋传到3所示的传出神经,不会引起屈肌收缩,所以敲击髌骨下韧带,在1、2处均能检测到动作电位,但在3处不能检测到动作电位,B错误;综上分析,伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于维持动作协调,完成人体的膝跳反射,C正确;由于反射弧中突触的存在,膝跳反射过程中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的两盆植物被完全密封,甲不透光,乙无色透明可透光。光照两小时后,其结果可能是 ( )

A. 甲植物增重,装置内气体的量减少

B. 乙植物增重,装置内气体的量减少

C. 甲植物减轻,装置内气体的量不变

D. 乙植物减轻,装置内气体的量不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这主要是由于细胞膜具有识别作用,完成这一生理功能的结构基础是(  )
A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成
B.细胞膜具有一定的流动性
C.细胞膜的表面有糖蛋白
D.细胞膜具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查发现,人类的外耳道多毛症总是由父亲传给儿子,女性无此症。下列叙述正确的是(  )

A. 该症属于X连锁遗传

B. 外耳道多毛症基因位于常染色体上

C. 患者的体细胞都有成对的外耳道多毛症基因

D. 患者产生的精子中有外耳道多毛症基因的占1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说揭示了

A植物细胞和动物细胞的区别

B生物体结构的统一性

C细胞为什么能产生新的细胞

D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图,图2为果肉随时间变化的光合放氧曲线。

请回答下列问题:

(1)提取果肉中的光合色素时,取果肉薄片放入含乙醇的试管,并加入适量CaCO3,以防止_______降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是_______。若需绘制果肉中光合色素的吸收光谱,需以_____为纵坐标。

(2)图1所示的装置放于恒温环境中,如果光源及位置固定,且光照充足,果肉薄片数量 保持不变,拆去滤光片,单位时间内,氧电极检测到的O2浓度_______(填“高于”“等于”或“低于”)单色光下O2浓度。此外,还可以通过改变_______来改变氧电极检测的数据。

(3)图2中的5~15min内,若该段时间内光照、温度均保持恒定,容器内氧气增加的速率逐渐减小,最可能的原因是_______,猕猴桃果肉在5~15min光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是_______mol/min。

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【题目】请阅读以下短文并回答相关问题:

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)

(1)“百草园”这个生态系统的结构包括_____________________、__________________。

(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会大量堆积,从生态学角度分析原因:________

(3)“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于________信息,说明_________离不开信息传递。请再找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子:

(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图,则B、D的含义分别是____________。

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【题目】下列生化反应在细胞质基质中进行的是(  )
A.葡萄糖的无氧分解
B.色盲基因的转录
C.水的光解
D.消化酶的合成

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【题目】下图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表相应器官,箭头表示分泌的激素所作用的对象。下列相关叙述正确的是: ( )

A. 丙代表垂体,能分泌促甲状腺素释放激素

B. 能产生抗利尿激素的器官是丙

C. 甲能分泌甲状腺激素,只能作用与乙和丙

D. 若给人注射乙分泌的激素,则人的耗氧量将增加

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