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虽然人类设计建筑与马路时均偏好笔直的线条,但大自然的选择对此并不赞同,生命偏爱螺旋结构.下列与生命中的螺旋相关的叙述正确的有几项(  )
①双螺旋结构DNA的基本骨架是由脱氧核苷酸与磷酸交替排列组成
②已知螺旋藻是蓝藻的一种,则其细胞与发菜细胞的区别之一是前者无叶绿体而后者有
③幽门螺杆菌无核膜,但是具有与其核糖体形成有关的核仁
④高度螺旋化的染色体变成细长丝状的染色质时,需要解旋酶的参与.
A、0项B、1项C、2项D、3项
考点:DNA分子结构的主要特点,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是DNA分子双螺旋结构模型的特点,真核细胞与原核细胞的异同点及真核生物与原核生物的种类,解旋酶的作用,染色体与染色质之间的形态转化,回忆相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:①双螺旋结构DNA的基本骨架是由脱氧核糖与磷酸交替排列组成,①错误;
②螺旋藻是蓝藻的一种,与发菜同为原核生物,都无叶绿体,②错误;
③幽门螺杆菌是原核生物,无核膜包被的细胞核,因此也没有核仁,③错误;
④解旋酶的作用是使DNA双螺旋结构解开形成DNA单链,高度螺旋化的染色体变成细长丝状的染色质时没有解旋酶的作用,④错误.
故选:A.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并形成知识网络的能力及利用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等症状,以致死亡.该外毒素为环状肽,其结构简式如图所示.请据图分析回答:

(1)该化合物中含有游离的氨基
 
个,游离的羧基
 
个.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸组成的,该化合物含有
 
个肽键.
(3)组成该化合物的氨基酸有
 
种,其中有
 
个氨基酸的R基相同.
(4)填写虚线框内结构的名称:A.
 
,B.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态,糖酵解指的是葡萄糖分解成丙酮酸.据图得出的下列结论中错误的是(  )
A、细胞C可能是神经细胞
B、这三种细胞不可能是红细胞
C、三种细胞都只进行需氧呼吸
D、细胞A肯定是胰岛B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列文字,回答问题.
调节电子显微镜观察试样A、B、C的细胞内部结构,观察到的细胞结构a~e具有下列特征:细胞结构a、b、c都是由两层膜构成的,其中,a的膜上有小孔,而b、c没有孔.细胞分裂时,从d的周围发出许多丝状物,e由囊状结构堆叠而成.将关于试样A、B、C的细胞结构的有无整理如下表:
细胞结构abcde
试样A-----
试样B+++-+
试样C++-++
注:“+”表示存在,“-”表示不存在.
(1)试样A、B、C分别是菠菜叶、大肠杆菌和鼠肝脏中的一种细胞,细胞结构a~e分别是线粒体、细胞核、叶绿体、中心体和高尔基体的一种.问试样A、B、C各是什么?细胞结构a~e各是什么?
试样:A
 
;B
 
;C
 

细胞结构:a
 
;b
 
;c
 
;d
 
;e
 

(2)不具有细胞结构a而含核糖体的生物属于什么生物?
 

(3)将试样B在低温下用离心机进行离心,分离出细胞结构a、b、c的形状完全保持不变,回答下列问题.
①将细胞结构a、b、c按其直径从大到小的顺序排列为
 

②能进行有氧呼吸的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的叙述,正确的是(  )
A、乳酸菌、草履虫、念珠藻都有细胞壁,都含有DNA和核糖体
B、沙眼衣原体、肺炎支原体都是原核生物,均只有核糖体一种细胞器
C、酵母菌、肺炎双球菌、硝化细菌都不含有叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸
D、曲霉菌、结核杆菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,都遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是(  )
A、细胞中一定不存在同源染色体
B、着丝点分裂导致DNA数目加倍
C、染色体DNA基本单位都是脱氧核苷酸
D、细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,1、2为物镜长度;3、4为目镜长度;5、6为观察时物镜与标本之间的距离大小,观察时,A视野和B视野各使用的组合是(  )
A、1、3、5
B、1、4、5
C、2、3、6
D、2、4、6

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中与生物学事实相符合的是(  )
①细胞上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
②核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由通过
③电子显微镜下核糖体是小球状悬浮在细胞质基质中
④酵母菌和乳酸菌二者进行无氧呼吸时细胞质基质内的反应是一样的
⑤1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示完成下列问题:

(1)完成图1中的实验流程.
(2)冲洗的主要目的是
 
,冲洗应特别注意不能
 
,以防止菌种的流失.
(3)图2装置中的充气口在
 
时关闭,在
 
时连接充气泵,并连续不断地向内泵入空气.
(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由
 
产生的
 

(5)若果汁中已含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明原因
 

(6)在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为
 
.醋酸发酵时温度一般应控制为
 

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