A. | 杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因 | |
B. | 利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合 | |
C. | 杂种细胞重新恶变后将失去接触抑制现象 | |
D. | 染色体数目的变异会抑制细胞的癌变 |
分析 分析题意可知:杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型,但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞,可见杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因.
解答 解:A、根据题意可知:杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型,但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞,可见杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因,A正确;
B、灭活病毒可以诱导动物细胞融合,B正确;
C、杂种细胞重新恶变后,容易扩散和转移,失去接触抑制现象,C正确;
D、杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型,但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞,可见抑制细胞恶性增殖的基因在成纤维细胞的某些染色体上,而不是染色体数目的变异会抑制细胞的癌变,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了细胞癌变的相关知识,意在考查考生的审题能力,获取有效信息的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 | |
B. | 主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律 | |
C. | 在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 | |
D. | 在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内甲状腺激素的分泌存在分级调节 | |
B. | 除激素外,CO2也是体液调节因子之一 | |
C. | 下丘脑通过调节垂体分泌相应的激素,控制机体全部内分泌腺的活动 | |
D. | 激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1表示生物膜系统,2~4分别表示核膜、细胞器膜、细胞膜 | |
B. | 1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 | |
C. | 1表示有双层膜细胞结构,2~4分别表示细胞核、线粒体、叶绿体 | |
D. | 1表示固醇,2~4分别表示磷脂、性激素、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态 | |
B. | 内环境的温度、pH、渗透压相对稳定,即内环境稳态 | |
C. | 正常机体只要调节机制正常运行,内环境就能维持相对稳定的状态 | |
D. | 内环境稳态需要正常机体各器官、系统协同活动,共同维持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶处于t1温度时酶和处于t2温度时酶催化效率相同 | |
B. | 酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短 | |
C. | 处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性 | |
D. | 处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的肝细胞 | B. | 蛙的红细胞 | ||
C. | 洋葱鳞片叶表皮细胞 | D. | 大肠杆菌细胞 |
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