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小鼠种群经 X、Y、Z环节后,产生了新的物种,下列关于新物种形成过程的描述不正确的是(   )

A.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料
B.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
C.Z表示地理隔离,阻断了种群间基因的交流,标志着新种产生
D.经过X、Y、Z过程后,小鼠种群的基因频率发生了变化

AC

解析试题分析:图中X、Y、Z分别表示突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组、自然选择、生殖隔离,A项错误;自然选择使种群的基因频率发生了定向改变,决定了生物进化的方向,B项正确;新物种形成的标志是出现了生殖隔离,C项错误,经过X、Y、Z过程后产生了新的物种,说明小鼠种群基因频率发生了变化,D项正确。
考点:本题考查现代生物进化理论,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

刺激③,可以检测到电位变化的是(  )

A.① B.② C.④ D.⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用示意图,相关叙述错误的是

A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫的范畴
D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物工程的叙述正确的是

A.应用基因诊断,可检测受体细胞中的目的基因是否表达
B.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基
C.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养吋不需要脱分化即可培养成完整植株
D.生态工程能提高各营养级间的能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于变异与育种的叙述中,正确的是

A.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
B.人工诱导多倍体方法很多,目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞
C.诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异
D.染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

不同生物含有的核酸种类不同,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类以及遗传物质的描述正确的是

 
 
A
 
B
 
C
 
D
 
 
 
醋酸菌
 
烟草叶肉细胞
 
烟草花叶病毒
 
豌豆根毛细胞
 
碱基
 
5种
 
5种
 
4种
 
8种
 
核苷酸
 
5种
 
8种
 
8种
 
8种
 
五碳糖
 
1种
 
2种
 
2种
 
2种
 
遗传物质
 
DNA
 
DNA
 
RNA
 
DNA
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

通过下列育种方法产生的后代,其染色体数一定发生变化的是

A.单倍体育种 B.植物体细胞杂交育种
C.杂交育种 D.转基因育种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

仔细观察下面四幅图,判断下列叙述,其中正确的是

A.图甲表示以DNA为模板转录合成RNA
B.图乙表示的结构是蛋白质水解的最终产物
C.组成图丙中化合物的五碳糖是脱氧核糖或核糖
D.图丁可以用来表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(  )

A.分裂间期有DNA和中心体的复制 
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 

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