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如图曲线表示一种酶在某种不同处理条件下催化某反应时反应物的剩余量和反应时间的关系,造成a、b、c曲线不同的原因不可能是( )

A.温度不同 B.pH不同

C.酶浓度不同 D.反应物浓度不同

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.下列有关实验的描述错误的是(  )
选项实验材料实验条件或部分处理步骤现象结论
A水绵、
好氧细菌
黑暗,极细的光束照射细菌分布在叶绿体
照光部位
类囊体是光合作用的放
氧部位
B洋葱待长出1cm左右根时,
在低温室内(4℃)诱导培
养一段时间
部分分生区细胞染
色体数目异常
低温可诱导细胞染色体
数目变化
C扦插枝条0.1〜0.5mg/mL浓度梯度生长素类似物溶液处理0.5mg/mL组插条
生根数最多
0.5mg/mL为促使生根
的最适浓度
D小鼠注射活S型肺炎双球菌小鼠死亡S型菌含有使R型菌转化
为S型菌的DNA
注射活R型肺炎双球菌小鼠正常
注射活R型菌和死S型菌小鼠死亡
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物成分、结构的说法,正确的是(  )
A.磷脂是所有生物必不可少的脂质
B.不同的细胞中酶的种类完全不同
C.叶绿体和线粒体中的[H]是同种物质
D.能自我复制的细胞器不只有线粒体、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答下列有关生物工程的问题
纤维素分子不能进入酵母细胞,为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精,构建了含3种不同基因片段的重组质粒.请据图分析回答问题:

(1)由图可知,目的基因有BCD(多选).
A.质粒                       B.纤维素酶基因
C.信号肽基因                 D.A基因
(2)获取目的基因的方法一般包括从生物体细胞中分离和通过化学方法人工合成.
(3)本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶,其识别序列如图.为防止酶切片段的自身环接,可选用的限制酶组合是B、C(多选).

A.①②B.①③C.②④D.③④
(4)纤维素酶基因与质粒拼接起来需要DNA连接酶.
(5)在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,不能存活的是菌株II.
(6)利用纤维素生产酒精,菌株Ⅳ更具有优势,其优势在于分泌的纤维素酶固定于细胞壁,减少因培养液更新而造成的酶的流失,提高酶的重复利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.“生物与环境是一个统一整体”是生物学基本观点之一.根据这一观点和生态学知识,下列说法错误的是(  )
A.喜光的桉树下栽种半阴性植物菠萝运用了群落的空间结构原理
B.发生在裸岩上的初生演替一定是生物与环境相互作用的结果
C.某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存
D.森林中狼和兔间的信息传递有利于维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是( )

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B.①④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于对叶绿体和光合作用的描述中,正确的是( )

A.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应

B.红枫叶片呈红色是因为没有叶绿素,呈现出花青素的颜色

C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D.光合作用产物氧气中的氧元素来自于CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于受精作用的叙述,错误的一项是(  )
A.受精发生在输卵管
B.受精前精子和卵子已完成第二次减数分裂
C.雌原核与雄原核融合
D.精子进入卵子后,发生透明带反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列各组中不属于相对性状的是(  )
A.水稻的早熟与晚熟B.水稻的有芒与无芒
C.家兔的长毛与细毛D.小麦的抗病和不抗病

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