A. | 用样方法研究鼠等动物的种群密度时,应随机取样 | |
B. | 调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计小动物的丰富度 | |
C. | 用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体 | |
D. | 采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落 |
分析 种群度调查除了样方法之外还有标志重捕法、取样器取样调查法.探究酵母菌种群数量变化用血球计数板进行抽样检测计数.
解答 解:A、研究鼠等动物的种群密度时,由于动物的运动范围大,所以要用标志重捕法调查,而不应用样方法,A错误;
B、调查土壤动物的丰富度时,应用取样器取样,统计土壤动物丰富度的方法:记名计算法和目测估计法,B正确;
C、用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和两条邻边线的个体,C错误;
D、采用标志重捕法调查鼠等动物的种群密度时,应防止标志物脱落;调查土壤动物的丰富度时,应用取样器取样,D错误.
故选:B.
点评 本题考查种群密度的调查、酵母菌数量统计和物种丰富度调查的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①是由DNA和蛋白质组成的长丝结构,②是产生核糖体的场所 | |
B. | 该结构在横纹肌细胞中有多个 | |
C. | 蛋白质、RNA等生物大分子可以通过主动转运进出细胞核 | |
D. | 图示说明核膜具有选择透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和其细胞产物所构成 | |
B. | 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 | |
C. | 细胞是一切生物结构和功能的基本单位 | |
D. | 新细胞可以从老细胞中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外壳中有35S和32S,核心只含有32P | |
B. | 外壳中只有35S,核心含有32P | |
C. | 外壳中有35S和32S,核心含有32P和31P | |
D. | 外壳中只有32S,核心含有32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察叶绿体时,可以用菠菜做实验材料,但是必须撕取稍带些叶肉的下表皮细胞 | |
B. | 不能用菠菜叶做实验材料来观察线粒体,因为菠菜叶为绿色,影响了对实验现象的观察 | |
C. | 可以用人的口腔上皮细胞做材料观察线粒体 | |
D. | 健那绿可使线粒体染成灰绿色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与生物学史实相符的是( )
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.萨顿研究果蝇,最后用实验证明了基因位于染色体上
C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
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