A、12、8和36、24 |
B、6、6和24、24 |
C、8、8和24、24 |
D、8、16和24、48 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、是一种膜性细胞器 |
B、有助于囊泡的运输 |
C、能促进ATP的合成 |
D、可作为细胞板的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②过程都需要细胞膜糖被的参与,⑤过程主要发生在内环境中 |
B、骨髓造血干细胞可分化成B细胞,不能分化成T细胞 |
C、一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体 |
D、机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①由甲转换乙时,视野中所观察到的细胞数目增多 |
B、图②表示氧气浓度对酵母菌呼吸作用强度的影响 |
C、图③发生质壁分离的细胞无需用高倍镜观察 |
D、图④是在缺镁培养液中,长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中有特异性识别作用的细胞有b,c,e三种细胞 |
B、先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分该免疫作用 |
C、③代表细胞b产生的淋巴因子对细胞c的作用 |
D、该图是细胞免疫过程,Y是效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前一种方法要从F2开始选种 | ||
B、前一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为
| ||
C、后一种方法用秋水仙素处理的幼苗基因型是dT | ||
D、后一种方法的原理是染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若③为神经递质,作用于突触后膜,则一定引起下一个神经元产生兴奋 |
B、若⑤代表某种免疫活性物质,则⑤一定是由效应B(浆)细胞产生的抗体 |
C、若某抗体与神经递质的受体结合导致患者肌肉萎缩,则该疾病属于免疫缺陷病 |
D、若⑧表示促甲状腺激素释放激素,则该激素的靶细胞一定是垂体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、皱粒豌豆的产生,体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状的原理 |
B、插入外来DNA序列导致皱粒豌豆的产生属于基因重组 |
C、插入外来DNA序列导致基因的结构发生改变,成为原基因的等位基因 |
D、控制豌豆的圆粒和皱粒性状的基因同时控制豌豆的甜和非甜,说明一对基因可控制多个性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低倍镜换高倍镜后,为使物象清晰,此时应首先调节细准焦螺旋 |
B、用光学显微镜观察经染色的叶肉细胞,不能看到叶绿体、线粒体等细胞器 |
C、视野中有异物,转动转换器和移动装片时异物均不动,则异物很可能在目镜上 |
D、制作口腔上皮细胞装片时为保持细胞形态,应首先在载玻片上滴1~2滴生理盐水 |
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