【题目】某池塘中甲、乙、丙和丁,四大家鱼及其食物的分布如图1所示;两个陆生群落的演替过程如图2所示。下列叙述不正确的是( )
A. 图1中四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的垂直结构
B. 森林火灾引起的变化属于图2中Q曲线代表的群落演替
C. 图2中d点绿色植物每年的净光合产量大于0
D. 图1中甲鱼的有机物可用于呼吸消耗、被乙鱼取食和被分解者利用
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组探究酵母菌种群数量的动态变化,进行了如下实验,步骤如下:
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步:利用相同多套装置,在适宜条件下培养。
第三步:用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。
(1)改正实验操作步骤中的一处错误:____。
(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:
①摇匀试管,取1mL培养液并稀释100倍(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将____放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用吸水纸吸干,制作好临时装片。
③显微镜下观察计数:若不经染色处理,则测出的结果与实际值相比____(填“偏大”或“偏小”或“相等”)。
(3)若在显微镜下观察计数某一小方格时,活菌分布如上图所示,则记录的数目是____个。若平均每个小方格中的酵母菌数目就是该数目,所用的血球计数板有16个中方格,每1中方格中有25个小方格,计数室的容积为0.1mm3 ,则1 mL培养液中酵母菌细胞个数为____。
(4)在探究酵母菌种群数量动态变化实验中,为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的____(至少填两项)等无关变量。同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将____(增加、减少、保持不变);若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将____(增加、减少、保持不变)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知15N它比14N重,将所有用15N标记的DNA分子的大肠杆菌移到含14N的培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定不同世代细菌DNA分子的密度。DNA分子的密度梯度离心实验结果如图所示。下列说法错误的是( )
A. 第1代(全中)DNA含有的氮原子是14N、15N。
B. 如果测定第4代DNA分子密度,含15N的DNA分子所占比例为1/4。
C. 如果将第1代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度,它的四条DNA单链在试管中的分布位置应为1/2重带、1/2轻带。
D. 上述实验表明,DNA分子复制的方式是半保留复制。
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【题目】甲、乙、丙个体的基因组成分别为,若三者都产生了Ab、aB的配子,则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是 ( )
A. 甲——同源染色体分离;乙——染色体变异;丙——基因重组
B. 甲——染色体变异;乙——交叉互换;丙——同源染色体分离
C. 甲——同源染色体分离;乙——交叉互换;丙——基因重组
D. 甲——交叉互换;乙——染色体变异;丙——交叉互换
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“野火烧不尽,春风吹又生”这句诗可以说明
A.生态系统具有抵抗力稳定性B.生态系统具有恢复力稳定性
C.食物网的结构可以改变D.生态系统受气候更替的影响
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【题目】如图表示不同概念之间的关系,下列各项中符合这种关系的是( )
A. Ⅰ多糖、Ⅱ麦芽糖、Ⅲ淀粉
B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脱氧核苷酸
C. Ⅰ原核生物、Ⅱ蓝藻、Ⅲ细菌
D. Ⅰ脂质、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇
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【题目】下列有关化合物的叙述正确的是( )
A.蔗糖和乳糖的水解产物是葡萄糖
B.C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素
C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合
D.DNA分子中两条脱氧核苷酸链的碱基是通过氢键连接的
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【题目】下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是( )
A. a点受刺激时膜外电位由正变负
B. 电表①会发生两次方向不同的偏转
C. 电表②只能发生一次偏转
D. 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
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