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    .a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是

    A．a图表示植物细胞有丝分裂中期 
    B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段 
    C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 
    D．d图细胞中含有8条染色单体 

    D

    解析试题分析：a图核膜重新构建，重新细胞板，为植物细胞有丝分裂末期，故A错。b图表示蛙红细胞无丝分裂，无染色体和纺锤体出现，故B错。c图细胞细胞质分配不均等，两极无同源染色体，单体分离，为减数分裂第二次分裂后期，形成1个极体和1个卵细胞，故C错。d图细胞有4他染色体，每条染色体含2条单体，染色体着丝点排列在赤道板，为有丝分裂中期，故D正确。
    考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

    练习册系列答案
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    若将某植物的顶芽去除，研究该植株的主根生长情况，实验结果如下图。下列分析正确的是

    A．顶芽与主根的生长无关
    B．去顶芽植株不能合成生长素
    C．去顶芽植株的根具有顶端优势现象
    D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长

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    A.13或15，矮茎或高茎           B.14，高茎或矮茎
    C.13或15，高茎                 D.14，高茎

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    下列说法正确的是

    A．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
    B．细胞在生物体内越小越好
    C．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
    D．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

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    蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是

    A．基因的选择性表达 B．DNA的复制
    C．同源染色体的分离 D．姐妹染色单体的分开

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    下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是

    A．图②产生的子细胞一定为精细胞
    B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤
    C．图示5个细胞均具有同源染色体
    D．该生物的体细胞中均只含有4条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是(　　)

    A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B．利用低浓度2,4—D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长
    C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
    D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是（　　）

    A．选取多种植物为调查对象
    B．必须要逐一计数某个种群的个体总数
    C．对某种植物的调查，样方内各种植物均需统计
    D．对某种动物的调查常用标志重捕法

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是某生态系统的食物网示意图，甲一一庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（ ）

    A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级
    B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
    C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
    D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

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