【题目】某洗衣液研究人员为了在普通洗衣液的基础上添加酶制剂以研发加酶洗衣液，开展了一系列探究实验，下表展示了其中某一探究结果，相关叙述正确的是( )
A. 实验结果表明，加酶洗衣液的洗涤温度以35-55℃为宜，且35℃和55℃两温度下酶制剂的去污力相同
B. 当温度为15℃和65℃时，加酶洗衣液的去污力较低的原因均是其中酶制剂的空间结构遭到破坏，催化活性降低
C. 本研究的主要目的是探究不同温度下添加酶制剂对洗衣液去污力的影响，其中组别①为对照组，组别②为实验组
D. 实验所用污布上污染物的种类、污染的程度、洗衣液的用量等均属于无关变量，都不会对实验结果造成影响
【答案】C
【解析】
由表格的内容可知，实验的自变量为温度，因变量为洗衣液的去污力，污布上污染物的种类，污染的程度，洗衣液的用量、pH等均为无关变量。
由表格的内容可知，实验的自变量为温度，因变量为洗衣液的去污力，其中组别①为对照组，②为实验组。因此，本研究的主要目的是探究不同温度下添加酶制剂对洗衣液去污力的影响，Ｃ正确；由表格的实验数据可知，温度为45℃时，加酶洗衣液的去污力最强，温度为35℃、55℃时，加酶洗衣液的去污力较强，因此加酶洗衣液的洗涤温度范围以35~55℃为宜。虽然温度为35℃和55℃时，加酶洗衣液的去污力一样，但55℃时普通洗衣液的去污力比35℃大，说明55℃时酶制剂的去污力比35℃时小，A错误；当温度为15℃时，是因为低温降低了酶的活性，而65℃时，高温会破坏酶的空间结构从而使酶失活，B错误；实验所用污布上污染物的种类，污染的程度，洗衣液的用量等均为无关变量，都会影响实验结果，D错误。因此，本题答案选C。
百年学典课时学练测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】γ—氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理分别如下图一、二所示。此种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜，若与辣椒素同时注射才会发生如图二所示效果。下列有关分析正确的是（ ）
A.神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位
B.γ—氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl－内流，抑制突触后膜产生兴奋
C.局部麻醉药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋
D.局部麻醉药和γ—氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质
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【题目】哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的______免疫；若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠______细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与______细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有______功能．
（2）胃泌素通过______运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做______．
（3）促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有______．
（4）在该过程中兴奋以______的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了______的信号转换后传递给下一个神经元．
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【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如下图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是( )
A. 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B. 该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D. 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
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【题目】人类Y染色体上有决定男性性别的基因，即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。下图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况，B、b表示控制色盲的等位基因。下列对不同个体的分析正确的是（ ）
A. 丙的性别表现为女性
B. 丁的性染色体组成异常是因为乙产生了异常的生殖细胞
C. 有一患者性染色体组成为XY却表现为女性，原因可能是SRY基因片段丢失
D. 若甲、乙生了一个性染色体组成正常的男孩，该男孩患色盲的概率为1/2
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【题目】四个家庭的单基因遗传病系谱图如下。下列叙述正确的是（ ）
A.1号家庭和2号家庭均为常染色体隐性遗传
B.1号家庭所患遗传病在自然人群中男性患者多于女性
C.若再生孩子，2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关
D.若考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后选择生女孩
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【题目】某生物体的嘌呤喊基占总数的44%，嘧啶碱基占总数的56%，该生物不可能是( )
A. 烟草花叶病毒 B. 大肠杆菌 C. 酵母菌 D. T2噬菌体
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【题目】下列关于细胞学说的叙述，错误的是
A. 细胞学说认为每个细胞都是一个完全独立的单位
B. 细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生而来
C. 细胞学说认为动植物都是由细胞和细胞产物构成的
D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
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