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    15．下列说法正确的是（　　）
    A．基因突变产生的新基因对生物生存都是不利的
    B．有丝分裂过程中能够发生的变异只有基因突变
    C．生物多样性形成的原因可以概括为共同进化
    D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性

    分析 生物可遗传的变异是基因突变、基因重组、染色体变异，基因突变可以产生新基因，是变异的根本来源，基因突变产生的基因大多数对生物的生存有害，变异的有利或有害取决于环境；基因重组包括自由组合型和交叉互换型，基因重组不产生新基因，不改变原有基因的数目和排列顺序；染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位或倒位，可以改变基因的数目、或排列顺序．

    解答 解：A、基因突变产生的新基因的大多数对生物的生存不利于，有利或有害是由环境决定的，A错误；
    B、有丝分裂过程可能发生基因突变也可能发生染色体变异，B错误；
    C、生物与生物之间，生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成，C正确；
    D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生理解并区分识记可遗传变异的类型、特点，并应用相关知识对相关生物学问题进行解释、推理、判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（　　）
    A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
    B．细胞培养过程中加入的O2和CO2作用相同
    C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象
    D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．图是甲状腺激素分泌调节示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．寒冷会促使X分泌激素a
    B．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值
    C．Z结构的活动只受Y结构的控制
    D．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列过程中，不依赖细胞膜表面的糖蛋白（受体）就能完成的是（　　）
    A．胰高血糖素促进肝脏细胞中糖原分解
    B．受精作用
    C．乙酰胆碱促进神经元膜电位发生改变
    D．质壁分离与复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是（　　）
    A．甲种群数量最大的时刻为t2，乙种群为t4
    B．t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率
    C．t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4
    D．甲、乙两种群的增长曲线均为S型曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某一单基因遗传病家庭（控制该遗传病的基因用A、a表示），女儿患病，其父母和弟弟表现型均正常．请回答下列相关问题：
    （1）根据家族病史判断该病的遗传方式是常染色体隐性遗传，其中弟弟的基因型为AA或Aa．
    （2）假设人群中该致病基因频率是$\frac{1}{10}$．若其弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，则他们的子女患病的概率为$\frac{1}{33}$（结果用分数表示）．
    （3）假设人群中该病的发病率为$\frac{1}{10000}$．若其弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，则生育一个患病女孩的概率为$\frac{1}{606}$（结果用分数表示）．
    （4）研究表明，正常人群中该致病基因携带者的概率为1%．若其弟弟与一个表现型正常的女性结婚，生育了一个表现正常的女儿，则该女儿携带该致病基因的概率为$\frac{201}{599}$（结果用分数表示）．
    （5）请在答题纸空白处绘出该家庭的遗传系谱图．（正常男性用□表示，正常女性用○表示，患病男性用■表示，患病女性用●表示，○-□表示配偶关系）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中．已知草履虫每星期消耗0.1mol葡萄糖，藻类每星期净合成0.12mol葡萄糖．则溶液中每星期氧气的净产量是（　　）
    A．0.03molB．0.60molC．0.32molD．0.12mol

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．红豆杉是濒危植物，且其树皮产生的紫杉醇对癌症有一定的疗效．下图是红豆杉植物组织培养和细胞培养流程图．请据图回答．

    （1）图中②为愈伤组织，通过B过程可最终产生新的植株，通过C过程可产生大量细胞，则图中A、B、C表示的过程分别称为脱分化、再分化、有丝分裂，其中B过程的实质是基因的选择性表达．
    （2）由①-④的培养基，在各阶段的成分基本相同，主要是生长素（激素）和细胞分裂素（激素）的含量比例不同．对⑤的培养一般采用液体培养基，并要不断通入无菌空气并进行搅拌，其目的是保证氧气的供应、使细胞和培养液充分接触
    （3）对⑤的培养可获得代谢产物-紫杉醇，但培养后期紫杉醇产量出现下降，其原因包括活细胞数量减少，某些代谢产物的积累
    （4）若①是红豆杉（基因型有DdTt）的花药，可选用③（填编号）制成人工种子，该“种子”萌发的幼苗用秋水仙素处理，可快速获得纯种植株，该植株的基因型为DDTT、DDtt、ddTT、ddtt．

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省东校高三上第一次阶段考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是

    A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高

    B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱

    C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快

    D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少

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