Question

将水稻和番茄分别培养在相同的培养渡中（图甲）一段时间后，测定培养液中各离子的浓度，得到图乙的结果．分析图示，回答问题：
（1）从图中可以看出：水稻和番茄吸收离子的方式是

 

，原因是

 

．
（2）从图中可以看出：水稻对

 

吸收较多，而番茄对

 

 吸收较多，两种植物吸收离子不同的原因是，它们各自细胞膜上具有不同的

 

．
（3）时间稍长后，发现两种植物吸收离子的速度逐渐下降，可能的原因是

 

．
（4）再过一段时间，两种植物逐渐发黄萎蔫，最后死亡．分析其可能的原因是

 

．

Answer 1

考点：物质跨膜运输的方式及其异同,无机盐的主要存在形式和作用

专题：

分析：据图分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca²⁺、Mg²⁺多，造成培养液中Ca²⁺、Mg²⁺ 浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO^4-多，造成培养液中SiO^4-浓度上升．

解答： 解：（1）水稻和番茄吸收离子时能逆浓度运输，需要载体和能量，运输方式属于主动运输．
（2）从图中可以看出：两种植物吸收离子不同，水稻对SiO^4-吸收较多，而番茄对Ca²⁺、Mg²⁺ 吸收较多，原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体．
（3）时间稍长后，培养液中氧气减少，细胞呼吸速率减慢，能量供应减少，则矿质元素吸收的速率减慢．
（4）再过一段时间，水稻的培养液中Ca²⁺、Mg²⁺浓度高，番茄培养液中SiO^4-浓度上升，细胞失水过多而死亡．
故答案为：
（1）主动运输   能逆浓度运输，需要载体和能量
（2）SiO^4-Ca²⁺、Mg²⁺载体
（3）培养液中氧气减少，细胞呼吸速率减慢，矿质元素吸收的速率减慢
（4）水稻的培养液中Ca²⁺、Mg²⁺浓度高，番茄培养液中SiO^4-浓度上升，细胞失水过多而死亡

点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是理解吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程．